<p class="ql-block"> 受新冠病毒疫情的影响,线上教学成为一种临时性的常态教学方式。停课不停学，为促进学生全面发展，始终坚持五育并举，不仅注重了语、数学、外等学科知识的教学，更加注重音、体、美的线上教学活动，线上开足开全各科课程，让居家学习的孩子在学习知识的同时增添了不少乐趣。曹县第二初级中学小学学区美术组统筹规划，多次进行线上视频教研，研讨课程设计方案。通过直播、视频、PPT、录屏等方式进行线上教学，吸引学生注意力、开发学生创造力、鼓励学生自主性，保证了美术学科的线上教育教学质量。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">《 吉祥纹样》———</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">曹县第二初级中学小学学区 武世静</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">一、教材分析</b>： </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本课《吉祥纹样》是一节“造型.表现”课，是以我国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是多种多样的，并且蕴含着丰富的寓意和美好的祝福。让学生充分发挥想象力和创造力，从而设计、制作出形象各异、题材不同、寓意不同的吉祥纹样，使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">二、学情分析</b>：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 四五六年级学生已经会用线条和色块来大胆地、自由地表现他们所见所闻、所感的事物。能从对事物的形和色有肯定的了解，了解一些简易的创意和表现方法，能够进行简单的设计和装饰。 大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">三、教学目标</b>：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1、欣赏不同类型的吉祥纹样，了解有关吉祥纹样的文化，知道部分典型 的吉祥纹样，了解他们的造型特点及所表达的含义。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2、通过对吉祥纹样的欣赏，使学生初步了解有关吉祥图案的知识，了解民族传统文化及吉祥纹样的设计特点和造型方法。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3、培养学生热爱民间传统艺术、热爱生活的思想感情。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">四、教学重难点：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">重点：通过了解有关吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的了解，表达对未来生活美好的祝愿。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">难点：纹样的造型要生动、有趣、并且能表达自己的美好祝愿。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">五、教学设计：</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">（一）、导入环节，图片导入</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">师：今天老师给同学们请来了几位新朋友，看，他们来了（出示图片） ......大家认识他们吗？ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">生：福娃 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">师：对，它们是2008年奥运会的吉祥物，那请同学们仔细观察一下，它们的头上都有哪些花纹呢？ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">生：有鲤鱼、熊猫、有火、藏羚羊、还有风筝 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">师：为什么这些花纹会戴在福娃的头上呢？它又有什么寓意呢？谁来说一说 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">生：吉祥，美好，幸福…… </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">师：大家知道</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">用福娃名字的谐音连</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">成的一句话是什么呢？ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">生：北京欢迎您 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 师总结：福娃的色彩与设计灵感源于我们喜爱的多种物体形象，他们向全世界传递着幸福、美好。这些花纹在我们美术中有一个特定的名字叫做纹样，像这种寓意吉祥的纹样就是我们今天要学习的内容——吉祥纹样。（出示课题） </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">线上互动，孩子们踊跃发言</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">（二）、新授环节</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.了解欣赏吉祥纹样</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">吉祥纹样是指以象征、谐音等手法，组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">欣赏多种纹样：老师给同学们带来了一些寓意吉祥的纹样，我们一起欣赏一下 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">（出示课件）有蝙蝠纹、鱼纹、葫芦纹、花纹、桃纹、石榴纹 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.看一看，猜一猜寓意</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在我们国家悠久的文化历史中流传着许多像这样寓意吉祥的纹样，当时的人们喜欢用这些寓意吉祥的纹样和其他事物的谐音相结合，它们色彩鲜明、构图饱满，接下来我们一起来看一看，猜猜每一幅图中它们都寓意着什么呢？ （出示课件） </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">连年有余、事事如意、喜上眉梢 、福寿双全、龙凤呈祥</span></p> <p class="ql-block">线上互动，孩子们敢于挑战</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 3.认识三种最基本的自然元素纹样</span> </p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">刚刚我们看到的这些纹样都是我们生活中真实存在的事物，我们把这些纹样称之为自然元素的纹样，下面老师教大家了解三种最基本的自然元素的纹样：云纹、火纹和水纹。</span></p> <p class="ql-block">（1）云纹 ，云在风的影响下，会产生不同形状的变化。云纹是以一点为中心，以波浪线的形式，以圆形或椭圆形的形状出现。</p><p class="ql-block">生活中我们可以在瓶子、盘子等器皿或是我们佩戴的首饰上看到云纹。</p> <p class="ql-block">（2）火纹，生活中可以用火来烧出美味的食物，还可以给我们提供温暖，那么在以前的人们进入山里的时候，可以用火来驱赶野兽。所以当时的火纹具有辟邪，驱魔，神圣不可侵犯的寓意。我们在瓶子，瓷盘上也能见到火纹的纹样。火纹的外形是上面尖下面圆，整体轮廓呈三角形。</p> <p class="ql-block">（3）水纹，水是生命之源，我们的生活每天都离不开水，以前的人们把水纹画在器皿上表示源源不断的意思。</p><p class="ql-block">水纹的特点：波浪形，一浪推一浪，反复出现。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">（三）、创作环节</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 我们欣赏了多种不同寓意的吉祥纹样并认识了三种基本的自然元素纹样，接下来我们利用所学知识，为自己设计一件独一无二的吉祥纹样作品。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">请同学们拿出圆形或方形素描纸和铅笔开始构思起稿吧。 （学生创作，播放音乐）</span></p> <p class="ql-block">孩子们认真创作</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">（四）、吉祥纹样作品秀</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">（五）、总结</span></p> <p class="ql-block"> 同学们，吉祥纹样不仅活跃于我们的画纸上，也广泛应用于我们生活中的各个地方，（奥运会礼仪穿的衣服上、儿童鞋子上的图案、灯具上、手提包上等等）</p><p class="ql-block"> 老师希望大家在未来的学习和生活中，用你们善于发现美的眼睛，将吉祥纹样应用于我们丰富多彩的生活里。</p><p class="ql-block">同学们，下课！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">六、教后反思</span></p><p class="ql-block">《吉祥纹样》这节课是传统的魅力单元的第一课，通过向学生呈现大量的吉祥纹样，使学生初步了解有关吉祥图案的知识，了解民族传统文化及吉祥图案的创作特点和造型方法。启发学生感受并表现生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。在导入阶段，我通过展示奥运福娃图片将纹样的知识引导出来，并且启发学生了解纹样与生活之间的联系。吉祥纹样是中国传统文化的重要组成部分，通过对学生熟悉的吉祥纹样的分析，让学生认识到吉祥纹样无处不在，初步感受吉祥纹样的美好寓意及基本的表现形式。进一步了解吉祥纹样的特点（创作手法多样、题材内容丰富、寓意吉祥）引导出来。在讲解完单个吉祥纹样的寓意之后，又通过图片让学生用四字成语来描述几个组合吉祥的寓意，设计的目的是巩固学生所学的知识再利用所学纹样知识进行创作。</p> <p class="ql-block">🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻</p><p class="ql-block"> 希望疫情早日结束，阳光明媚时，我们能笑脸相迎，期待重返校园，与同学们一起度过美好的校园生活。</p><p class="ql-block">🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p>