<p class="ql-block"> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。作业作为检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径，是教学活动的重要组成部分，也是搭建学生每日知识桥梁的稳固基底。</p> <p class="ql-block"> 为了切实贯彻落实“双减”政策，树立全新的教学观、作业观，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力，让作业真正为孩子的成长赋能。4月14日上午，我校教务处对三年级作业进行了大检查。</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查活动紧紧围绕教师布置作业是否规范，作业量、作业难易程度是否符合“双减”政策，以及教师作业批改是否正确、及时和有效三个维度展开，并详实地记录检查结果，做好反馈。</p> <p class="ql-block"> 从查阅到的作业来看，教师布置的作业题量及难易适中，大部分学生作业整洁，字迹工整，能够及时订正错题。多数教师批改作业认真，坚持做到作业精选，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、多次复批。</p><p class="ql-block"> 快瞧！这里的每一份作业都凝聚着学生用心的汗水和教师精心的批注！</p> 文字工整的语文书写 内容丰富的读书小报 思维跃动的数学小练 形式多样的数学手作 字母翩跹的英语作业 生动活泼的思维导图 精彩纷呈的手工作品 <p class="ql-block"> “行至山中不停步，船至江中奋力楫。”在今后，我校将继续以"双减"政策为引领，构建精准的教研活动，让优化后的作业激发每个学生的潜力。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”通过作业的育人功能，乘着“双减”的东风，让学生快乐学习，健康成长！</p> <p class="ql-block">编辑：周美洁</p><p class="ql-block">撰稿：杨瑞霞</p><p class="ql-block">审核：纪艳立</p>