“云上成长静待花开”线上教学案例及教学感悟

I am 小 Cui

南票区联合初级中学崔雪婷 惟其艰难，方显勇毅；惟其笃行，弥足珍贵；惟其磨砺，始得玉成。转眼间，线上教学已经40多天的时间了，这一个多月以来，我始终坚持用细心、耐心、精心的态度对待线上教学工作，每日与学生隔空相见、共同成长，静待山河无恙，陌上新绿，次第花开。 每日班会教育鼓励 一年之计在于春，一日之计在于晨，对于每天早上10分钟的班会，作为九年级班主任的我十分重视，搜集资料，制作课件，精心准备，我想好好利用这10分钟给孩子们上好德育课，让他们学有所获，对自己有信心，对学习有梦想，对未来有期望，对人生有规划，为实现中华民族伟大的中国梦贡献自己的青春能量。我们班的班会主题分别有“每天叫醒你的不是闹钟，是梦想”、“我的奖牌99%来源于努力”、“致敬他们一起向未来”、“榜样的力量”、“心有梦想”、“ 雷锋精神我传承”等。 “雷锋精神，传承有我” 努力尽今夕，少年犹可夸 在班会中，我特别邀请到我校2021届毕业生张鸿、李作洲同学，2020届优秀毕业生秦思瑶同学来为学弟学妹们分享学习经验。 2021届毕业生张鸿 2020届毕业生秦思瑶 2021届毕业生李作洲 在今后的班会中，我将继续搜集更多的资料和励志故事，为孩子们继续讲述，准备好未来的每一次班会。 建立团队各司其职 我成立了班级科代表小团队微信群，与科代表明确任务安排，沟通各科作业，帮助任课教师清点班级人数、布置作业、汇总同学问题反馈给老师、监督学生上交作业、及时反馈作业情况等。在居家学习这40多天的时间里，我班8位科代表各司其职，分工明确，有效地帮助了全班教学工作有条不紊的开展。 深入课堂做好反馈 每天课前我会在班级群里提醒学生准备好教科书和笔记本、格尺等等学习用具，提醒他们尽快进入直播准备上课。学生休息时间我也会发送鼓励性的话语，激励学生努力学习，坚持不懈，以梦为马，不负韶华。 我没有英语课的时候也陪同学生一起听课，在直播课堂里查看学生听讲情况，课中随机点名查人，检测学生是否在屏幕前认真听课。课后整理各科老师发送的课堂直播明细和签到明细，统计每节课学生的出勤情况和听课时长，对于听课时长未达到本节课教师授课时长95%的学生予以一次警告，对于未请假且课堂缺席的学生立即联系家长，反馈该生的学习情况。 因材施教耐心讲解 作为一名英语教师，我在课前充分思考，备课时认真分析学情。我所教九年一班是35人，上学期期末成绩英语最高分107分，最低分9分。从上学期成绩来看学生英语水平普遍较差，尖子生少、中间断层、底部大，参差不齐，部分学生已经对英语失去了信心，还有一小部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，这给上课带来很大的难度。面对着升学的压力和任务，为了帮助学生们重拾兴趣、提高成绩，我根据学科特点及学生特点研究教学模式，因材施教。考虑到学生假期接触英语不多，家中也没有语言环境，直接学习新课难度较大，更容易让学生失去信心。因此，在第一节英语课我没有先讲新课，而是带学生上了一节文化知识课，引入学生们比较感兴趣话题也是近期的热门话题——北京冬奥会，我以这个为主题，为学生讲述冬奥会相关词汇的英语表达方法，例如：吉祥物、奖牌、奥运口号、会徽等的英文，学唱了奥运歌曲《You are the miracle》，这既帮助了学生学习单词、复习语音知识，同时也能够唤醒学生学习英语的积极性，激发学生学习兴趣，同时让学生逐渐地适应英语课堂，在这样的氛围下继续新课的学习，学生更加易于融入课堂，从而促进学生英语学习的进步。 在课件准备过程中，我根据班级的学情实际，觉得面对绝大多数学生时，要注重打好基础，从最基本的东西抓起，帮助学生夯实基础，做好巩固。 图文并茂生动形象 课件新颖吸引学生 在复习课时多与学生互动，及时掌握学生的学习情况，对教学进度和复习进度进行调整。 课堂互动以教促学 一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。我上课时会提醒学生及时签到、认真听讲，每日使用企业微信下发作业之后，对学生作业回收情况进行汇总，然后进行手动批改和书写评语。对于学生的易错点和错误比较集中的题在答疑辅导时间进行集中讲解，再次强调重难点知识让学生能够进行巩固学习。 作为一线英语教师，作为毕业班班主任，我坚持认真上好每一节课、开好每一次班会，做好每一次辅导。我想做一名有温度的老师，以自己的实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，引导学生树立理想信念，厚植爱国情怀。停课不停学，成长不停歇。迎着每日清晨的第一缕阳光，我们师生在线，相聚云端，保持健康的工作学习状态。努力尽今夕，少年犹可夸。我相信只要我们奋勇向前，定会将一路荆棘踏出一路芬芳，一起向未来。寒冬渐渐远去，待到山河无恙，陌上新绿，我们相约联中，共觅彩虹。 南票区联合初级中学 崔雪婷 2022年4月13日