“疫”起居家

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等闲识得春风面，万紫千红总是春，亲爱的小朋友们，“疫”起居家的日子，你是不是也留意到了身边的百花盛开呢？ 　　小朋友们，春暖花开，万物复苏，你们是不是也注意到了春天的山花烂漫呢？今天我们一起欣赏独属于春天的花香吧…… <ul><li>海棠花</li></ul> <ul><li>山茶花</li></ul> <ul><li>桃花</li></ul> <ul><li>樱花</li></ul> <ul><li>迎春花</li></ul> 一起“创造神奇” 　　欣赏完独属于春天的鸟语花香，接下来我们一起感受生命的勃勃生机，一起动手创造一个小小的“生命”吧 第一步：准备一个空塑料瓶 第二步：从瓶身三分之一处剪开 第三步：塞入卫生纸或者其他纸张 第四步：已经发芽的蒜摆好，抽出卫生纸 第五步：把瓶子加满水，如图所示摆好 第六步：品尝美食啦 手工篇 小班美术： 小班的小朋友们，画一朵春天的小花，送给这个美丽春天；画一朵美丽的小花，献给那些来不及欣赏的春天吧…… 中班手工 啼莺舞燕，小桥流水飞红，山花烂漫的季节，一起来动手，把春天留住吧。 大班手工 万紫千红总是春，亲爱的小朋友们，行动起来，折出这一片万紫千红吧。 亲子游戏 　　后背画画可以锻炼幼儿的想象力、增进亲子感情。 　　警察抓小偷，可以锻炼幼儿的观察能力和反应能力，增进亲子感情。 居家指导 　　疫情再次来临，孩子也会感到担心、害怕，家长应该对孩子的担心、害怕表示接纳。听孩子倾诉，认可孩子的感受，因为孩子的这些情绪需要有一个出口，家长的倾听可以帮助孩子整理情绪、认识情绪。 1.分析产生负面情绪的原因 家长可以与幼儿一起进行谈话，帮助幼儿认识到自己情绪产生的原因，从而能更好地帮助幼儿消除恐慌的心理。 2.认识与了解负面情绪 当幼儿遇到不开心的事情时，成人可以帮助幼儿通过谈话或者绘画和书写的方式记录下来，引导幼儿梳理自己情绪产生和发展的过程。 3.从不同的角度认知与理解幼儿 理解并关注幼儿情绪的变化，做孩子温柔的倾听者，接纳是情绪疏导的前提。疏导孩子走出负面情绪，就是为了帮助幼儿体验、认识并学会控制不同的情绪，从而帮助幼儿摆脱坏情绪，保持愉快的心情。 别样生活别样情:与孩子一起玩游戏、在家锻炼身体做运动、学习做手工；一起读一本书或绘本，讨论故事的情节；一起做饭，每个人负责不同的部分等。