“无生”课堂尽显“有声”精彩 ——高昌区第三小学青蓝工程捆绑联盟徒弟模拟课堂教学大赛

高昌区第三小学语文工作坊

为促进青年教师专业化成长，进一步激发青年教师更新教育理念，帮助青年教师改进教学方法，提高教学技能，真正做到教学相长。高昌区第三小学于2022年4月13日下午举行了“打造高效课堂，促进有效教学”的“无生模拟课堂”教学比赛活动。比赛旨在挖掘教师的教学智慧，拓宽教师的教学思路，激发教师多角度思考、积极创新。 　　为确保本次教学比赛活动顺利进行，高昌区第三小学制定了《高昌区第三小学青蓝工程捆绑联盟徒弟模拟课堂教学大赛方案》；并且成立了评委组，还有幸邀请了到了吐鲁番市胡春华小学语文名师工作室的几位老师和高昌区王燕小学语文名师工作室老师到本次赛场观战，并进行现场指导。 　　此次比赛，共10名青年教师参加，遵照公开、公平、公正的原则，通过抽签的方式决定选手比赛顺序，要求参赛的每位教师准备15分钟的无生课堂展示。 　　每位选手都做了精心的准备，他们用自己的热情为评委老师们呈现了小学语文学科的饕餮盛宴。 　　竞赛中，每位教师都准备得非常充分，发挥了自己的水平和智慧，在无生模拟课堂上充分展示了自己的教学特色。 　　高昌区第三小学牛宏老师讲授的是语文四年级下册《母鸡》，通过老师亲切的教学语言，一是通过与《猫》进行对比阅读，引导学生感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。 亚尔镇皮亚孜其拉学校阿德拉老师《枫树上的喜鹊》，向大家展示了枫树上喜鹊一家的故事。通过引导学生进行创造性想象，体会喜鹊一家生活的其乐融融、有声有色，感受到童真童趣，揭示了课文对小动物对大自然的无比热爱之情。 　　亚尔镇吕宗学校于美平老师执教的《黄继光》，课堂一开始导入借用一段视频，渲染了课堂气氛，老师思路清晰，语言铿锵有力，采用抓关键词句的方式让学生感悟交流，并通过指导朗读引导学生体会黄继光英勇无畏的精神，更加坚定自己的爱国信念。 　　亚尔镇皮亚孜其拉学校丁小燕老师执教的《彩色的梦》，这是一首儿童诗，充满了童心和智慧。丁老师能够以学生为主体，联系学生的生活实际，引导学生去体验、感受梦的美好。教学过程中，丁老师善于调动学生积极性，激发学生的读书热情和兴趣，恰当的组织教学，特别是朗读指导体现了课堂朗读训练的层层递进，步步深入的过程。 　　高昌区第三小学李瑾老师执教的《我们奇妙的世界》，老师围绕“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这个关键句，从填空和大地两个方面写出了世界的神奇，厘清了作者的表达顺序，用奇妙世界的视觉和“噼噼啪啪”雨声的听觉去吸引学生，向大家展现了大地的奇妙与生命力！ 　　亚尔镇吕宗学校再娜甫古丽老师执教三年级英语课，教师发音标准，基本功扎实,教态亲切自然，巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设情境，让学生入景动情；教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。 　　高昌区第三小学马昕老师执教的语文一年级《树和喜鹊》，马老师采用了以故事的方式导入，让学生们在听故事的过程中了解文章的主要内容。在教学过程中采用借助拼音读课文、识字、思考问题到交流--提升的方式进行教学，使整个课堂活了起来！ 　　亚尔镇吕宗学校刘絮老师执教的《我多想去看看》，刘老师在课的开始，创设情境，借助画面、录音，让学生带着问题、带着猜想、带着向往进入课文，引发学生和文本的对话，帮助学生建构完整的词串模块，使抽象的词和形象的事物整合在一起，提升了课堂效果！ 　　亚尔镇皮亚孜其拉学校马亮老师执教的《火烧云》，在处理教材上分析上，马老师首先让学生了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形态变化。引导学生体会体会和想象作者描绘的画面。在学习火烧云颜色变化这部分时，学生能够从“红彤彤，金灿灿”等表示颜色的词中体会出火烧云颜色！ 　　高昌区第三小学姜蕊老师执教的《肥皂泡》，课前，姜老师安排了吹泡泡的展示实践活动，让学生亲身去体验吹泡泡。做到了“听、说、读、写”在本节课中有效的落实，课堂上注重启发引导，善于用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生。教学不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。 　　语文组的老师们激情澎湃，循循善诱，引导学生认真钻研文本，对文本信息进行分析、选择、整合，抓语言品读，同时关注学生学习方法的习得和学习兴趣的培养，独具匠心。 　　教师们认真聆听，详细记录，尽情领略无生课堂上的思维碰撞，经历青年教师的动感活力，体验知识的辩证探索。 　　在比赛的尾声中，吐鲁番市胡春华小学语文名师工作室的胡春华老师和高昌区王燕小学语文名师工作室王燕老师分别就本次比赛进行了详细的点评与指导；玛依拉校长进行了活动总结。 　　"台上一分钟，台下十年功"，耕耘着、收获着、辛苦着，所以才会快乐着！尽管是无生课堂，但每位老师都尽情地展现了自己的风采，将幸福瞬间定格为永恒！希望各位教师在教育的道路上积极进取，多向经验丰富的教师学习，多读教学书籍，勤思考，多实践，结合自身特点探索出一条属于自己的教学之路。