疫路有“书” “阅”动心灵——舒兰市第一小学 2022线上读书节活动实施方案

一小•教导处

读书

阅读

活动

班级

读书节

学生

亲子

书香

评选

教师

书读花间字句香，

春来正是读书时，

书是灯，照亮了前进的路；

书是桥，接通了彼此的岸；

书是帆，推动了人生的船。

　　2022年4月23日是第27个“世界读书日”。四月春风暖，正是读书时。近期，由于新冠疫情，我们再次相约线上进行学习。

疫时黑暗，书以照明，在这特殊的日子里，因为有书籍相伴，我们的生活不再黯淡。为进一步丰富师生的居家学习生活，营造浓厚的阅读氛围，学校将于四月份举办线上读书节活动，开启阅读新时尚。

世界读书日的由来 为什么要读书呢？ 读书方法有哪些？ 活动目的

　　1.丰富居家学习生活：开展全员读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导全体师生树立并践行阅读生活化，学习终身化的理念。

2.培养学生的阅读兴趣：开阔视野，增长知识，陶冶情操，养成良好的读书习惯，打造好人生底色。

3.激发教师的阅读热情：让教师深度参与读书活动，培养教师高超的教学智慧，深厚的文化底蕴。

4.亲子阅读共成长：让家长和学生一起体验读书的乐趣，让书香充盈家庭，使学生快乐成长。

活动主题

疫路有“书” “阅”动心灵

活动时间

2022年4月18日——4月30日

活动安排 活动启动

1.各班利用班级微信群或者钉钉开展读书节动员活动，激发学生读书兴趣。

2.4月18日召开《孩子你为什么而读书》主题班会，激发学生的阅读内驱力，拉开读书节帷幕。

学生篇

一、阅读要求

学生根据学校“五色花”评价办法，在每天圆满完成学习任务的同时，有计划地阅读纸质书籍至少半小时，完成老师布置的各项读书任务，养成好习惯。

二、活动内容

1. 一、二年级：我讲童话故事

一、二年级学生从老师推荐书目或自己读过的书中选取喜欢的童话故事进行讲述，录制成小视频发到班级群内，每个班级推选2至3人参加年级评选，届时评选出“故事大王”。

2.三、四年级：我手绘我心

三、四年级学生从“快乐读书吧”或者读过的书里选择自己喜欢的一本书，做一份思维导图，以图文并茂的形式呈现自己的读书思考，分享阅读收获。每个班级推选出2至3幅作品参加年级“书香好少年”评选。

3. 五、六年级：“推荐一本好书”读书征文

以“推荐一本好书”为主题举办征文活动，以读书为主题，介绍书籍内容，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。每班评选出3篇优秀作品参加年级“尚读好少年”的评选。

4. 书影同行：最美“亲子阅读 ”剪影 

耕读传家久，诗书继世长，良好的家庭阅读氛围和环境，是孩子阅读的基础保障。居家学习期间，倡导每个家庭开展“亲子阅读”活动，把家长和孩子在一起阅读、讨论时的情景拍摄下来，用镜头记录亲子阅读活动。1至6年级，每班推选出2至3幅作品，参加学校“最美亲子阅读”剪影比赛。

教师篇

一、阅读要求：

1. 在线上教学期间，青年教师要结合自身工作实际，制定每天不少于1小时的阅读计划。

2.青年教师要完成一篇不少于1000字的读书心得。

二、交流展示：

1.组织读书分享：改变自己的一本书，上传读书分享视频。

2.开展教师朗读者活动，上传朗读视频。

评比表彰

活动结束后，于五月初对读书节活动开展情况进行评比表彰，评选出优秀组织班级和“故事大王”、“书香好少年”、“尚读好少年”、“最美亲子阅读”、“书香教师”。

活动要求

　　1.高度重视。学校一直致力于书香校园建设，在疫情防控特殊时期，组织全体师生深入开展读书活动， 对于传承中华文明，提升语文素养具有十分重要的意义。各班要以此次活动为契机，深入开展班级多样读书活动，做到全员参与，确保活动的实效性。

2.精心组织。各班要按照本方案的安排部署，根据学生年龄特点及班级已有的阅读基础，创造性的开展丰富多彩的班级读书活动，形成班级特色。

3.做好表率。全体教师应充分认识到读书与提高自身专业素质的关系，做好学生的表率，主动精读教育专著，引导学生爱读书，会读书，读好书，并积极参与读书各项活动。

4.宣传报道。各班级以美篇的形式在4.23世界读书日后当天对本班的读书节系列活动做专题报道。

🌱书是一颗小小的种子，

🤜把它种在孩子的心田♥️，

耐心浇灌💧，

静静陪伴🌿，

它就会焕发出勃勃生机🎄，

长成参天大树，

启迪智慧，美润心灵💫。