展现教学风采，构建有效课堂——冯云小学教学开放周活动🌺🌺🌺

🌱冯云小学

为全面落实课改精神，进一步贯彻“双减”工作要求，科学把握“双减”的精神实质，我校不断深入研讨、探索，并以此为目标开展各项学科活动，鼓励教师进一步优化课堂教学，力求“减负不减质”。 这个学期，我校有幸承办了街道教研开放周活动，在市教育局、东城街道教研中心的大力支持下，我校师生和志愿者们努力付出，于2022年4月12日成功举行“展现教学风采，构建有效课堂”为主题的教学开放周活动。 　　☁️白云缠绕着蓝天，春光不负初心人，携着晨曦，伴着问候，我校迎来重要的日子。 🌸不平凡的坚守🌸 　　为开放周有序不紊地开展，我校志愿者已早早到校，热情地迎来各位兄弟学校的同行们。 　　⬆️疫情不放松，防控不轻心，志愿者们认真地落实疫情防控的常规工作，提醒每一位听课老师扫码后测温，事无巨细。 　　⬆️志愿者们热情帮助兄弟学校的老师们签到，尽管隔着口罩，也遮盖不了彼此的微笑。 　　⬆️尽管任务结束，志愿者们依然默默支持我校工作，或许天空如此美妙，是因为有白云停留。 🌸恰少年的成长🌸 语文课篇 　　彭海玲老师带领着一年级的孩子为我们展示了一节别有生趣的语文课——《动物儿歌》。 　　⬆️“书读百遍，其义自见”，作为一名青年教师，彭老师深知语文教学中“读、品、练”的重要性，她结合低年级的学习特点，紧抓“读”这个环节，设计各种形式的读来引导学生感受这首动物儿歌的趣味，如个人读、小组读、回声读、拍手读、一问一答读、戴头饰演读等等，彭老师的一言一行，无不渗透着活力，带动孩子们的热情，在一引一读中，书本上的白纸黑字已悄然伴随着学生的朗朗书声，犹如舞动的音符，跳进学生的心窝，在不知不觉中，学生已从读中品、从读中想、从读中悟。 　　⬆️为落实“自主、合作、探究”的学习方式，彭老师大胆放手，将课堂归还给学生，让他们成为课堂的主人，采取小组间“你追我赶”的形式展开教学，各个小组长的表现都很出色，临场不惧，带领组员认真自学、大方展示，展示环节非常精彩。 　　⬆️彭老师在教学设计中，把本节课的教学重难点融入问题设计中，以问题为线索，循序渐进，简单易懂，贯穿全文，回归学情，建筑在一年级学生的注意力和兴趣之上，让语文课变得生动有趣，课堂氛围非常活跃，真正做到了学中用，用中学，寓教于乐，教学效果明显。 　　⬆️彭老师遵循课堂从整体到局部再到整体的规律来把握课堂，设计层层递进又环环相扣的教学环节：“提出问题，自主探究”、“小组交流，质疑解难”、“展示汇报，品悟朗读”再到“巩固练习，拓展延伸”，由浅入深，以点到面，有针对性，实操性强，充分调动学生的积极性，让学生主动融入课堂。 　　⬆️ 本节课中，充满激情的语句，悦耳动听的声音，恰当的肢体语言，知识的巩固与延伸，师生间的交流互动以及学生的主人翁意识都让听课教师留下了深刻印象。 评课环节 　　⬆️“教而不研则浅，研而不教则空”，课后，全体教师进行了评课活动。 四会市教师发展中心祝发新主任、东城街道教研中心刘丽敏主任和郑伙荣主任都对这节课给予了高度评价，他们认为一（4）班的学生不仅能做到课堂纪律好，而且参与度极高、学习气氛浓烈，这一切都源于彭老师懂学情，根据学生的兴趣采用多样的教学方式吸引学生的注意力，并且多样化、多层次、多角度地激励学生，保持学生的专注力，对于整个课堂的教学效果的提高起到了相当程度的积极影响，作为年轻老师，做到这点，实属不易。 　　⬆️上级领导对教学中的细致问题和践行语文教学改革提出了宝贵的意见：教师在教学设计中应精心设计训练题，平时要抓好基础知识的积累;低年级朗读做到自然，响亮，让学生熟读成诵；培养学生阅读的兴趣，多引导学生阅读课外书等，语文老师应以课文为媒介，让学生享受课堂，爱上语文，从学会、会学、乐学，最后做到创造性学习。 　　⬆️在会议的最后，祝发新主任为彭海玲老师颁发荣誉证书，相信彭老师在众多前辈的鼓励和帮助下，依然不忘为人师表的初心，砥砺前行，继续探索语文教学的奥秘。 体育课篇 　　为全面理解、深入领会体育与健康新课程标准的精神实质，准确深化体教融合促进少年儿童健康发展政策有关情况,我校的谭培彬老师为大家展示一节生动的体育课例：《篮球双手胸前传接球》。 　　⬆️在谭老师的教学组织中，学生有序地进行课堂教学球性练习和热身。 谭老师，虽是青年教师，但他灵活地、熟练地运用多种多样的教学手段，激发学生的兴趣，营造了生动活泼的教学气氛，氛围的熏陶，感染着全体同学们，也让他们在不知不觉中全身心地投入到学习和锻炼中去。 　　⬆️巧妙的教具、欢快的伴奏和新颖的教学设计营造了活跃的课堂气氛。 尽管学生在分组练习中遇到问题，谭老师也能从容不迫地利用示范、讲解、评价、鼓励等多种指导方法调动学生的积极性，这无不展示着谭教师的教学功底和专业技能水平。 谭老师对体育教学的热忱和对课堂的灵活把握，充分调动孩子们的主观能动性，让学生们学得轻松，乐在其中。 　　⬆️操场上、阳光下，孩子们在快乐中运动，气氛异常热烈。听课老师们也被这生动的画面吸引，都沉浸在课堂的愉悦氛围之中...... 评课环节 　　课后，全体老师集中初心堂进行了评课活动，教研中心领导对这节体育课例给予高度评价，认为此节课课堂结构符合小学体育“自主课堂”教学流程，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究、自主训练的兴趣和积极性，较好展示出学校的“自主”文化理念，体现“健康第一”的指导思想。 　　⬆️此外，教研中心领导还对教学中细致的问题和对体育教学改革提出了合理建议：体育教学应该打破局限思维；多关注学生，多从学生角度思考问题；让学生得到锻炼，有所提高才是体育课的本质。同时，领导们也鼓励谭老师利用对体育教学的热忱，感染更多学生爱上体育课。 　　⬆️最后上级领导为上课老师谭培彬及指导老师陈志国分别颁发荣誉证书，鼓励他们在体育教学里更加坚定自己前进的步伐。 🌸无止境的旅途🌸 　　课堂教学是一个广阔而美丽的世界，每一位年轻老师的参与都为其增添一抹绚丽的色彩，青蓝之间的融汇交错，年轻教师和经验教师的激情碰撞，相辅相成，也必让课堂教学精彩纷呈。 每次的教学开放周犹如一根红线，我校非常荣幸成为此次活动的主办方，将不同年龄段的老师们牵引在一起，尽管只相聚须臾片刻，可秉持初心的同路人仍会共同经历着、感悟着、成长着、喜悦着。 　　“学无止境、教无止境、研无止境”，“双减”政策已扬帆起航，路漫漫其修远兮，我们仍捧着蜡炬初心，脚踏实地，仰望星空。 <ul><li style="text-align:center;">撰稿：黄婉玲朱思蕴</li><li style="text-align:center;">编辑：黄婉玲</li><li style="text-align:center;">拍摄：何启贤邓金容</li><li style="text-align:center;">校对：李连红陈志国</li><li style="text-align:center;">审核：谭伟文林凤娟</li></ul>