<p class="ql-block ql-indent-1">2022年4月12日，语文组的教研活动如期举行，何秋丽副教导给我们带来一个精彩的寓言故事。接下来让我们一起走进二（1）班的课堂看看，是怎样的一则寓言故事？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">何秋丽副教导利用图片猜谜的方式，引入本课的寓言故事——《揠苗助长》，充分激发了学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">课堂上学生积极举手回答老师的问题</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">学生认真地寻找重点词语</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">老师们认真地聆听！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">师生之间积极互动。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">学生认真地写好一笔一划。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">由李开姑副校长带领许志彬主任、陈平主任及语文组全体教师，到会议室进行评课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由何秋丽副教导进行教学反思！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参与评课的老师，对课堂的环节进行深度解析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈平主任针对何秋丽副教导的教学设计环节提出了细致的修改方案</p> <p class="ql-block ql-indent-1">许志彬主任为何秋丽副教导突破《揠苗助长》寓意难点献出一条良策。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李开姑副校长首先总结了大家的点评，然后针对课堂的每个环节进行分析，并提出建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本节课的优点是教学重难点突出，教学思路清晰，教态自然大方，语言亲切，注重学生的主体性。相信何秋丽副教导，一定会吸取所有精华，会再次向我们呈现一节精彩课堂！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">摄像: 陈暖</p><p class="ql-block">美篇: 陈暖</p><p class="ql-block">校对: 陈平</p><p class="ql-block">审核: 李开姑</p>