<p class="ql-block"> 习作是小学中段语文教学的重点以及难点，如何使习作教学在双减背景下凸显成效，需要我们去不停地探究。研究统编教材的知识体系，立足单元整体解读与级段分层目标的视域，去设计教学活动显得尤为重要。开展本次教研活动的主要目标就是研究单元视域下的习作教学有效策略。同时，也鼓励教师在教学中能够借助多媒体技术的有效使用，尽可能地帮助孩子们化解学习中的重难点。</p><p class="ql-block"> 基于上述研修目标，4月13日下午，桥下小学高段语文教研组开展了主题为“单元视域下的习作教学”为主题的校本教研活动。</p> 活动通知 活动过程 <p class="ql-block"> 先由雷焕老师展示《我的动物朋友》的教学。</p> <p class="ql-block"> 课后，研修组老师们在线上进行的交流，雷焕老师就今天执教的内容进行了反思，研修组成员们则从本节课的亮点与不足发表了看法，每个人都有针对性地提出许多改进建议。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 此次活动是最接地气的家常课，很好地展示了校本研修最本质的目的与作用，为一线教师提供了最踏实有效的交流与实践平台。本次活动的主题内容也是来自教师本身困惑的问题，实践活动中就感觉尤为亲切，符合教师的需要感，对大家业务能力的提升有借鉴的作用。</p>