<p class="ql-block">一、第一阶段</p><p class="ql-block">1.方案由来</p><p class="ql-block"> 有一天上班的路上我看见了一只鹦鹉，观察了很久都没有人来找，于是我就把它带来了幼儿园，小朋友们起床看到了，刘凯文问：诗诗老师这只是什么鸟啊？我说：这是鹦鹉。我们找来了一个多于的垃圾桶🗑和一个篮子，把鹦鹉放进去，我们就带着鹦鹉下楼晒太阳啦！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们开心的看着鹦鹉，可是庞昕烨小朋友看到鹦鹉太开心了，想和鹦鹉互动，谁知下一秒，就被鹦鹉咬到手了。</p> <p class="ql-block">于是马上带给保健医看，进行消毒处理。</p> <p class="ql-block">我们也请到了专家，保健医到我们班给小朋友们讲解一下被鹦鹉叮咬以后，需不需要去打狂犬育苗及处理方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">吴沬彤小朋友说，我们给它取一个好听的名字吧，小朋友们都积极参与给鹦鹉取名字，最后我们用投票方式，明灵蕊给取名“小云朵”这个名字得到了班里的一半小朋友同意，所以我们就叫它“小云朵”。</p> <p class="ql-block">小朋友们看到小云朵一直咬垃圾桶，感觉到小云朵很饿，小朋友们都去摘了萝卜叶子喂小云朵，可是我们发现小云朵并不吃这个。</p> <p class="ql-block">2.确定方案，预设主题网络图</p> <p class="ql-block">我们用百度拍照小云朵，得知小云朵的全名叫做牡丹鹦鹉。我们决定一起来探索牡丹鹦鹉的饲养，并画出方案的主题网络图：</p> <p class="ql-block">问题清单：</p><p class="ql-block">1.牡丹鹦鹉的生存环境是在哪里呢？</p><p class="ql-block">2.人工饲养的牡丹鹦鹉主要吃什么？</p><p class="ql-block">3.为什么牡丹鹦鹉身上是五颜六色的呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二阶段：老师在班群发布亲子任务，让小朋友回家和爸爸妈妈一起查资料，牡丹鹦鹉要怎么样饲养呢？</p> <p class="ql-block">2.牡丹鹦鹉的生存环境在哪里？</p><p class="ql-block">李鸿宇问，老师老师，为什么小云朵要养在这里呢？</p><p class="ql-block">老师：因为小云朵它是人工饲养的，所以它可以养在室内，野生的牡丹鹦鹉生活在热带丛林中，常集大群生活，一般在树洞中营巢繁殖，</p> <p class="ql-block">牡丹鹦鹉吃什么？</p> <p class="ql-block">小朋友们绘画牡丹鹦鹉“小云朵”的样子。</p> <p class="ql-block">有的小朋友选择用超轻粘土捏小云朵（牡丹鹦鹉）☺️</p> <p class="ql-block">我们一起来学小云朵（牡丹鹦鹉）飞的样子</p> <p class="ql-block">我们还一起学小云朵（牡丹鹦鹉）的叫声，彭宣皓说：小云朵（牡丹鹦鹉）的叫声是尖尖的。 雷馨萄说：是啊，它的叫声有点刺耳。</p> <p class="ql-block">看小云朵睡着的样子</p> <p class="ql-block">这天明灵蕊小朋友带了来了她的小鸟，我们把它和小云朵放在一起，发现小云朵总是喜欢去欺负明灵蕊小朋友的小鸟。</p> <p class="ql-block">韦周若语小朋友说：老师老师，小云朵都没有睡觉的床呀。刘凯文说：是啊，而且小云朵的家看起来好简单。我说：那要不然我们一起给小云朵的家装饰一下吧。</p> <p class="ql-block">我们分成了三个小组，第一组：装饰外边。第二组：装饰室内。第三组：做一个温暖的小床。</p> <p class="ql-block">希望我们的小云朵能够居住的更加舒服！</p> <p class="ql-block">通过本次方案活动，孩子们积累了许多有益经验：</p><p class="ql-block">1.学习认识汉字“牡丹鹦鹉”。</p><p class="ql-block">2.用绘画的方式画出牡丹鹦鹉的样子，或用超轻粘土的方式捏出牡丹鹦鹉的形状。</p><p class="ql-block">3.认识牡丹鹦鹉身上颜色及它的英文单词。</p><p class="ql-block">4.培养幼儿的观察能力。</p><p class="ql-block">5.培养幼儿的模仿能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 构建了一个丰富而有趣的殿堂，使孩子们了解到鸟与人类的关系，激发了他们保护小鸟、保护自然的情感，不仅增加幼儿的鸟类知识，还培养幼儿热爱动物、保护环境的情感。</p>