🎀放飞梦想快乐成长🎀———《风筝节》比赛活动纪实

大兴镇八一小学李秀丽

春回大地，万物复苏。四月的暖阳带来春的希望，和煦的微风让大地充满生机，在这个轻快活泼的时节，八一小学为孩子们举办了一场别开生面的活动——《放飞梦想》风筝比赛。 　　放风筝能开拓孩子们的视野，增长知识，让他们亲近自然、感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识，使孩子们感受大自然的美，萌发她们热爱周围环境、热爱家乡、热爱祖国的情感。 风筝是中华民族的传统工艺品，也是古往今来备受青少年喜爱的一项活动，古诗云：“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，育德、启智、润心，学习之余，到阳光下，绿茵地，痛痛快快的玩一场，对青少年儿童的健康成长好处良多。 　　《风筝的历史》 风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”。 到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋代周密在《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。 公元1600年，东方的风筝（菱形）传到了欧洲。 中文名:风筝 外文名:kite 起源:中国 发明者:墨翟（相传） 发明时间:东周春秋时期 　　《中国传统风筝》 风筝为中国人发明,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年有成,是人类最早的风筝起源,后来其学生鲁班用竹子改进。墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。 中文名:中国传统风筝 外文名:Chinese traditional kite 发明人:中国人 历史:二千多年 中国传统风筝: 据古书记载:「五代李郑於宫中作纸鸢,引线乘风为戏,后於鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝。」故而不能发出声音的叫「纸鸢」,能发出声音的叫「风筝」。风筝: 中国的风筝已有二千多年的历史。传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。 有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，称为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化多姿的图案，体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。中国吉祥图案内容丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。 　　《风筝起源于》 风筝是由古代中国人发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。 风筝，是在竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。深受人们喜爱。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为”纸鸢“。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。 　　《风筝与娱乐》 唐代（618－907）建立后，由于采取了缓和阶级矛盾、安定社会秩序、减轻人民负担、发展经济生产等一系列措施，社会很快走向安定和繁荣，成为中国古代文化经济全面发展的时期。社会的安定、文化经济的发展，带来了中国传统节日的盛行。而节日的盛行促进了各种文化娱乐活动的发展，作为一直被用于军事上的纸鸢，随着传统节日清明的兴起，用途上有了新的转折，开始向民间娱乐型转化。在唐代清明时节，朝野盛行禁火、扫墓、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球，插柳条等风俗。儿童放纸鸢始在民间流行，唐代诗人唐采在《纸鸢赋》中记载：“代有游童，乐事末工。饰素纸以成鸟，像飞鸢之戾空；翻兮将度振沙之鹭，杳兮空光渐陆之鸿，抑之则有限，纵之则无穷，动息乎丝纶之际，行藏乎掌挥之中……” 从五代（907－960）开始，在纸鸢上加哨子，其鸣如筝，故称“风筝”。现在我们说的风筝其实是统称，把那些没有哨子的纸鸢，都叫作风筝了。 宋代（960－1279），风筝的流传更为广泛。之所以成为发展阶段，有两个主要原因，一是宋代城市文化经济的繁荣和民间手工业的兴起，二是宋代提倡传统的节日风俗，这就为风筝的发展和进入节日的娱乐活动提供了良好的条件。这一时期民间放风筝已是一项群众喜闻乐见的活动，也是文人墨士艺术创作中的一种题材。当时由于文人的参加，风筝在扎制和装饰上都有了很大的发展。同时由于社会上对风筝的需求，制作风筝发展为一种专门的职业。 明清时代（1368－1911）是中国风筝发展的鼎盛时期，明清风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步。当时的文人亲手扎绘风筝，除自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动。 　　《求福》 人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”、“遍富”谐音，尽管它形象欠美，但经过充分美化，把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是，如在传统的北京沙燕风筝中，以“福燕”为代表，在整个硬膀上，可以画满经过美化的蝙蝠。其他的取其寓意的风筝有“福中有福”“福在眼前”“五福献寿”“五福捧寿”“福寿双全”“五福齐天”“五福献寿”等，周代《洪范》篇载“五福”：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。“攸好德”谓所好者德，“考终命”谓善终，不横夭。按五福寓意，福已包含富和寿。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和“如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名）。与此有关的吉祥图案与风筝有“连年有鱼”“喜庆有余”“鲤鱼跳龙门”“百事如意”“必定如意”“平安如意”等 《长寿》 古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：有万古长青的松柏，有据说能享几千年寿命的仙鹤及色彩缤纷的绶带鸟，有据说食之可以长命百岁的“仙草”灵芝和能够使人长生不老的西王母仙桃等。追求和表达长寿的“寿”字有一万多种字形，变化极为丰富。源于佛教的“万”字纹样，寓“多至上万”之意。在沙燕风筝中，腰部的图案就多为回转“万”字纹样。与此有关的吉祥图案与风筝有“祥云鹤寿”“八仙贺寿”等。 《喜庆》 表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“囍”是人们常见的喜庆图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“喜喜”风筝碰等，与此有关的风筝和吉祥图案有“喜上眉梢”“双喜登眉”“喜庆有余”“福禄寿喜”“双喜福祥”。喜庆图案颇具情趣的还有百蝶、百鸟、百花、百吉、百寿、百福、百喜等图案，如“百鸟朝凤”。寓间美满婚姻、夫妇和谐有鸳鸯图案风筝等。 《吉祥》 龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。龟在古代是长寿的象征，后来以龟背纹代替。特别需要强调的是关于龙的话题，中国是个尚龙的国家，在我们国家里龙是有着特别的意味，龙有着鹿的角，牛的头，蟒的身，鱼的鳞，鹰的爪的神奇生物，被视为中华古老文明的象征。以瑞禽仁兽及其他物象构成的传统吉祥图案有“龙凤呈祥”“二龙戏珠”“彩凤双飞”“百鸟朝凤”等。中国传统风筝——龙头蜈蚣长串风筝，尤其是大型龙类风筝，以其放飞场面壮观，气势磅礴而受人喜爱。 🎀风筝的种类🎀 　　软翅风筝 是我国最为常见，普及度较高的传统风筝之一。此类风筝的升力片由一根主翅条和翅形的蒙面组成，因两翼下部无硬性结构，”随形剪就，而没有’ 骨’ ”,被称为软翅风筝。软翅风筝放飞时，风从两翅蒙面的下方逸出，形成上升的力，故而有较好的起飞性能[1]。 中文名:软翅风筝 产地:潍坊、天津 类别:工艺品、风筝 硬翅风筝 硬翅风筝，又叫“元宝翅风筝”，是我国最具特色、最典型的传统风筝。此类风筝式样多变，骨架结构因题材内容多有不同，但两侧都设有独特的升力片——由两根向后弯曲的竹条、膀线和上覆蒙面纸组成，形成结构稳定的通风道（风兜），其形如翅，因而被称为硬翅风筝。[1] 中文名:硬翅风筝 形状:元宝形 龙风筝 主要以龙头蜈蚣风筝为主,也是潍坊风筝的一大特色。 　　板子风筝 板式风筝，又叫“板子风筝”、“拍子风筝”，是一种运用广泛、十分普遍的中国传统风筝，也是最早用于竞技和比斗的风筝。此类风筝升力片边缘都有骨架支撑，形成板状的结构，因此被称为板式风筝。它的主体是单层或双层的平面升力片，多为轴对称的几何形状，也可以是接近对称的不规则形状。 中文名:板子风筝 别名:平面形风筝 类型:脸谱风筝、双鱼风筝、青蛙风筝 特色:品种繁多，形式不一 　　《世界上最长的风筝》 2015年4月4日，重庆武隆2015国际风筝放飞节开幕，专业人士现场举行世界最长风筝（6000米）放飞表演，远超5000米的吉尼斯世界纪录。该风筝由2000片印有“中国梦”的片叶组成，全部放飞升空需要花上6－8个小时。长达6000米的世界最长风筝放飞。 　　没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。 ——法国思想家罗曼罗兰 🌈放飞风筝是一种乐趣 ,放飞风筝、放飞梦想、放飞希望。给孩子们一个天空🙈 让他们尽情的放飞自己的风筝！ 放飞梦想🤗 放飞希望💐 放飞心情🌈 享受快乐🌻 　　春天来了，孩子们在校园里的操场上快乐的放风筝，天真可爱的他们无忧无虑、快乐无比。此情此景与孩子们融合在一起、充满生机、春意盎然，描绘了一幅多姿多彩的美丽春景图，瞧！孩子们余兴未尽，用多彩的画笔记录了风筝起飞时那快乐的的时光！ 请欣赏——《村居》诗配画！ 创作过程剪影—— 我的创作成果展—— 　　风轻轻的飘着，各色风筝在云中摇曳、飞舞，操场上传来一阵阵欢声笑语。指尖上的线圈牵扯着心中的梦想，蓝天白云下的风筝放飞的青春与活力，一派欣欣向荣的景象至此编织而成。 春姑娘来啦，看！一面面风格别致、色彩鲜艳的风筝展现在我们的面前，它们是孩子们想象力的结晶，也是广大师生心中的梦想。孩子是天生的艺术家。一抹色彩、一点创意构成一个美丽的世界，点燃一个辉煌的梦想。孩子们将在这里学会去用眼欣赏美、发现美、用手创造美、描绘美！ 请欣赏——《放飞梦想》手抄报展: 彼此当年少，莫负好时光。青少年的健康成长，离不开德智体美劳的全面发展，在学习的时候，也不能忘了让孩子们感受自然，享受游戏。这不仅仅是一次放风筝比赛，本次风筝节“放飞梦想”比赛活动的举办，既进一步丰富了我校的校园文化活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园氛围；又打造了平安和谐校园，展现了我校学生的风采风貌；同时也激发了学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣，良好的艺术修养和追求真理的科学精神。引导他们“向真、向善、向美”，使孩子们的各方面能力得到全面和谐的发展。 　　借着春风放风筝，在放飞风筝的同时也放飞了同学们对未来生活的美好希望，让指间的风筝在幸福的天空下越飞越高，让学生的理想在自己的努力下越飞越高！ 可爱的孩子们，愿你们的未来也如手中的风筝一样，在梦想的道路上越飞越远，拥抱美好的明天！