<p class="ql-block"> 早上小朋友们听了冯老师分享的绘本故事《树叶小耳朵》后，觉得春天的树叶小耳朵很有趣，在吃完午饭散步时，我和孩子们一起去寻找春天的树叶小耳朵。</p> <p class="ql-block">在爱心树下寻找树叶小耳朵</p> <p class="ql-block">在花坛里寻找树叶小耳朵</p> <p class="ql-block">在后操场寻找树叶小耳朵</p> <p class="ql-block">在果园里寻找树叶小耳朵</p> <p class="ql-block">在种植园寻找树叶小耳朵</p> <p class="ql-block">在足球场寻找树叶小耳朵</p> <p class="ql-block">在篮球场寻找树叶小耳朵</p> <p class="ql-block">在走廊外面的花坛里寻找树叶小耳朵</p> <p class="ql-block">我们发现的各种树叶小耳朵</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 春天是万物复苏的季节，在不经意间，周围就变得绿意盎然了。树叶是户外很常见的自然资源，它可以作为美工活动、科学活动的主要材料，围绕它可以开展许多丰富有趣的教学和游戏活动。</span>《3-6儿童学习与发展指南》指出：成人应支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认知。孩子们在寻找春天的树叶小耳朵时，可以观察了解树叶，<span style="font-size:18px;">在摸一摸、闻一闻、看一看、说一说的过程中了解千姿百态的树叶的特征，</span>感受树叶脉络及色彩。孩子们可以发现和欣赏春天的美,感知春天树叶的变化，用心灵去感受和发现春天的美。</p>