<p class="ql-block">林花谢了春红，</p><p class="ql-block">落英别了碧空，</p><p class="ql-block">弹指东风太浅情，</p><p class="ql-block">怎奈年光又匆匆。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 时光匆匆，在日起日落中消逝，在花开花落间溜走。最是一年春好时，花开极致逢《匆匆》。</p> <p class="ql-block"> 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇文情并茂、寓意深邃的散文。课文紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光匆匆流逝的无奈和惋惜之情。这既是一篇指导学生练习朗读，学习语言的佳作，又是一篇对学生人生情感、态度、价值观起到教育意义的佳作。</p><p class="ql-block"> 基于以上思考，六年级语文教研组的老师们通过多次研讨，确定了本次教研的主题：如何引导学生在朗读中感悟作者表达真情实感的方法。郝卉组长主动承担本次的教研展示任务，并带领着组内老师一次次备课，一遍遍试教，一回回推倒，一番番重来，只为了精益求精。</p> <p class="ql-block"> 教研活动在杜老师文采斐然的开场中拉开序幕，吕老师和刘老师针对问题提出的背景及问题在本课中的引领和突破情况进行了细致解读。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示中，郝老师以《匆匆》沙画版美文诵读导入课堂，深情的朗诵与唯美的画面都深深地吸引了学生，让学生在潜移默化中体悟到时光的流逝。</p> <p class="ql-block"> 接着郝老师引导学生从不同的角度，或关注叠词，或关注比喻、拟人等修辞，或关注借助连续问句直接抒情，或关注借助景物和物象间接抒情，用优美的过渡语引导学生潜心徜徉在朱自清先生的语言、思想和情感世界里，让学生真正从一节课的学习中明白应该珍惜时间的道理。</p> <p class="ql-block"> 一笔一画展风采，一横一竖见真功。粉笔字展示环节，六语组老师们在小黑板上认真书写，一行行整齐的粉笔字或秀气隽美，或大方得体，或潇洒飘逸……独具个性的粉笔字不仅展现了老师们的个人风采，也展现了民主小学老师们过硬的教学基本功。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。教研活动的最后，老师们分别对郝老师执教的课堂进行了研讨，纷纷对本节课提出各自的想法，大家畅所欲言，肯定了郝老师教学中的闪光点，并就教学中遇到的困惑积极交流，教研气氛格外活跃。心与心的交流，思想与思想的碰撞，真正促进了老师们对于语文教学的再学习、再思考。</p> <p class="ql-block">当时光流逝，桃花谢了又开；</p><p class="ql-block">当时间飞驰，飞燕去了又来；</p><p class="ql-block">时光如流水，让我们珍重地捧起；</p><p class="ql-block">时间如绳索，让我们紧紧地握住。</p><p class="ql-block">未来如白纸，时间似颜料，</p><p class="ql-block">让我们提起笔来，</p><p class="ql-block">浓墨重彩，肆意涂抹，</p><p class="ql-block">描绘出自己的锦绣人生。</p><p class="ql-block">撰稿：刘兵</p><p class="ql-block">审核：李文芳</p>