奋斗新征程教研结硕果

山海关桥梁中学

秦皇市初中化学 作业设计线上研讨活动 　　春回大地，复学伊始，4月12日上午，秦皇岛市“‘双减’政策下初中化学复习阶段作业设计专题线上研讨活动”如期举办，解答了“双减”政策落地后，中考复习阶段，教师在作业设计、作业实施、作业评价与反馈过程中的诸多疑惑。 本次活动以腾讯会议的方式开展，由市教师发展与教研中心娄卫润老师主持。我校化学教研组组长巴丽丽老师代表学校做了专题讲座，学校专门在会议室设立分会场，教学副校长韩永凯、化学教研组全体教师全程在线观摩了本次活动。 活动分为以下五部分内容。 　　山海关区初中化学教研员刘春芳老师对2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等四项重要文件进行了梳理。特别对省教育厅印发的《河北省初中化学作业设计与实施指导意见》进行了全面解读，希望老师们在思想上引起高度重视。刘老师从文件的总体要求、作业设计的原则、作业类型及“好”作业的特点等角度进行了深入分析，帮助老师们对《指导意见》有了更深的认识，有效指导了教师“双减”作业的设计能力。 　　秦皇岛市经济技术开发区第一中学李丽昕老师结合学校“双减”工作实际，做了《“双减”背景下，学生作业结果的评价与反馈》的分享，她结合具体案例，针对某些易错、易混、易疑的问题给出了解决思路和实践方法。例如，如何通过实验促进学生正确认知的形成；如何通过思维导图构建物质分类若干概念的上下层级关系；如何在理解物质性质和化学反应本质的前提下正确书写化学方程式；如何通过“一题多变”突破金属与混合盐溶液反应等重、难点问题……李老师的分享具有理论高度和实操价值。 　　青龙逸夫学校高建全老师分享了《初中化学单元作业设计策略及案例分析》，高老师从新授课和复习课两个视角对单元作业设计的差异进行了对比分析。两种课型作业的相同点是避免做题重复从而达到高效，不同点是复习阶段的作业设计要在前者的基础上有舍有增，使问题更有深度，更能激发学生思考。 　　我校巴丽丽老师分享了《专题作业设计策略和案例分析》，结合我校“双减“政策下对学生作业及评价策略的调整，充分展示了学科特色作业设计。以计算题专题设计为例，强调注重专题复习作业的针对性和有效性、注重课上课下的整体设计、注重培养学生的思维模型，建议老师们要认真研读课标，研究近年中考真题，并进行改编合理利用，只有这样才能做到有的放矢地在作业设计中引导学生学会思考，提高思维能力，最终达到落实核心素养的要求。巴老师的主题分享以小见大，案例典型，实操性极强，对化学中考备考具有针对性的指导。 　　市化学教研员娄卫润老师结合“双减”政策，深入剖析学生在学习各类化学知识过程中可能出现的问题，并提纲挈领阐释了行之有效的解决方法。启发老师们要实现四个转向：作业观转向——从“工具”到“发展”；作业分析转向——从“随意”到“严谨”；作业设计转向——从“割裂”到“整合”；作业评价转向——从“判断”到“增值”。希望老师们站在课程视角下进行作业设计，给学生做“减法”的同时老师要做“加法”甚至是“乘法”，始终做到关注一个主体——学生；做到两个回归——课标和教材；实现三个加强——知识理解、知识建构和科学思维。娄老师的讲座高屋建瓴，发人深思，引发共鸣，对化学中考备考的指导具有深远意义。 　　且行且思，业精于研。我校化学教师认真聆听专家指导，边听边记，边学边思。 　　会后，结合本校实际开展了主题教研。老师们纷纷表示，将在“双减”文件精神的引领下，以本次活动为契机，继续优化作业设计，努力提升教学效率，为实现“减负、提质、增效”做出自己应有的努力，踔厉奋发，备战中考，再创佳绩！