“教而不研则浅，研而不教则空。”在疫情笼罩下的特殊时期，怎样扎实做好教研活动，提高教师专业素养，实现线下线上的有效转变，姚村镇中心中学于4月13日开展了小学语文线上教学公开课研讨活动，全镇小学语文中低年级组教师参加此次活动。 <h1 style="text-align: center"><b>云端课堂展风采</b></h1> 孔村小学颜士梅校长率先垂范，执教了一年级下册《语文园地五》，为老师们带来了一堂精彩的线上教学课例。 当孩子们在规定的时间内进入课堂，颜校长并没有直接展开教学，而是强调了学生使用电子设备的注意事项，并规范了学生的“三姿”。当一个个小脑袋精神十足的出现在镜头前的时候，颜校长才开启教学任务，小小的细节，彰显出老师对于学生养成习惯的重视与培养。 学生坐好后，课前诵读经典诗词的热身活动随即开始，从学生朗朗的诵读声中，听课老师感受到学生课下已经养成了积累经典诗词的好习惯。 低年级的孩子注意力很难集中，面对小小的屏幕，怎样调动7、8岁孩子的学习兴趣是关键。颜校长深谙学生的这一特点，在课堂学习时运用了趣味性很强的闯关游戏，这样既符合课文学习的内容，又贴合低年级学生的年龄特点，孩子们闯过了一个个关卡，也达成了本课的学习目标。增加学习的趣味性，吸引了学生的注意力，同时也解决了网络学习枯燥无味的特点，短短的20分钟，学生的学习状态饱满，达到了预期的效果。 <h1 style="text-align: center;"><b>线上教研同探讨</b></h1> 课后，与会的老师又针对颜校长的课例，展开了热烈的讨论，在交流的过程中，也谈到了自己线上教学的一些困惑，颜校长结合本校开展的一些活动，一一跟老师们做了交流。 <h1 style="text-align: center;"><b>“疫”路同行共教研</b></h1> 听完老师的交流后，姚村镇中心中学教研室苏凯主任也针对颜校长的线上课堂做了精彩的点评，赞赏颜校长能根据学生的实际情况，采用适合学生特点的课堂教学模式进行线上授课，这样的方式不仅提高了学生学习的兴趣，也解决了小课堂突破大难点的问题。 苏主任进一步强调线上学习时间有限，课堂教学只有聚焦到某个具体的教学目标，一节课达成一个目标即可，不可贪多，要求老师们课堂上一定要精讲精练，增强学习的节奏感，力争课堂做到层次分明，清晰明了，这样才能激发学生的学习兴趣，提高学习效率。最后苏主任鼓励老师们，积极探究线上教学的新模式，课堂设计灵活多样，做到高效有趣。 通过此次研讨活动，老师们明确了线上教学的思路，为进一步改进自己的教学方式指引了一个明确的方向。老师们纷纷表示，今后将根据学生的身心特点及不同学情，利用各种优秀资源，从学习的有效性出发，打好疫情战的同时，也向教学新领域不断探究学习，打造线上高效课堂。 <h3><b>撰稿：颜士梅 陈芳芳<br></b><b>编辑：刘 萌<br></b><b>审核：颜 斌 苏 凯 </b></h3>