<p class="ql-block ql-indent-1">2022年4月13日由正高级教师、上海市数学特级教师曹培英老师应云南省教育科学研究院管尤跃老师的邀请对其主持的《基础新课程标准的小学数学教学改进实践研究》项目谈谈看法及建议，开展了此次“小学数学教学改进研究”线上培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为更好了解本次培训内容，保定市青年路小学数学老师提前在线观看了管尤跃老师的“基础新课程标准的小学数学教学改进实践研究项目启动培训”了解项目的整体情况及观看了项目组成员对“除数是一位数的除法”、“100以内的数的认识”教材解读，在培训中深入思考“教什么？怎么教？为何这样教？教的怎么样？”为曹培英老师的培训做准备。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训，曹老师主要从问题的提出，误区与对策，不可或缺的基础工作，教学改进的主要措施、充分兼顾学生的差异，这五方面阐述他对于小学数学教学的观点。在“不可或缺的基础工作”及“教学改进的主要措施”部分列举了详细的案例，深入分析并指出了改进的措施，让参与培训的老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次培训，让老师们认识到教学改进不论形式如何改变但出发点是不变的，只有“吃透教材”、“吃透学生”才能让教师的内在更加充足，才会让改进真正发生，让学生受益。</p>