<p class="ql-block">时间：2022年4月13日</p><p class="ql-block">地点：多媒体教室</p><p class="ql-block">主题：<span style="font-size:18px;">小学数学有效作业的设计与实施策略</span></p><p class="ql-block">参加人员：黄进教导、张丽平组长及全体数学老师</p> <p class="ql-block"> 为了进一步推进“双减”工作的落实，切实提高海口市小学数学教室作业设计的有效性，海口市教育研究培训院举办小学数学学科“例谈小学数学有效作业的设计与实施策略”的培训活动，海口市三江镇中心小学的全体数学老师都积极参与了培训活动。</p> <p class="ql-block"> 这次培训由海南省教育研究培训院特级教师、正高级老师林景老师进行线上培训。</p> <p class="ql-block"> 林景老师从“伟大精神之抗疫精神”引入，二十字伟大抗议精神:生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与公。</p> <p class="ql-block"> 林老师主要从概念释义、存在问题、设计和实施策论三个方面进行讲解。</p> <p class="ql-block">一、概念释义</p><p class="ql-block">1、何谓作业</p><p class="ql-block">2、作业的作用</p><p class="ql-block">3、作业的类型</p><p class="ql-block">4、完成作业的方式</p><p class="ql-block">5、作业研究的意义</p> <p class="ql-block">二、存在的问题</p><p class="ql-block">1、盲目性</p><p class="ql-block">2、单调性</p><p class="ql-block">3、超标脱标</p> <p class="ql-block">三、设计与实施策略</p><p class="ql-block">1、基础性原则</p><p class="ql-block">2、针对性原则</p><p class="ql-block">3、差异性原则</p><p class="ql-block">4、自主性原则</p><p class="ql-block">5、趣味性原则</p><p class="ql-block">6、科学性原则</p> <p class="ql-block"> 培训中，数学老师们认真聆听，用心做笔记。</p> <p class="ql-block"> “双减”，减量不减质，学生“加餐”不加量。通过本次活动，海口市三江镇中心小学数学组全体教师对“双减”背景下有效作业的设计与实施策略有了更深刻的认识。今后，该校将聚焦数学学科核心素养，以培养学生的“四基”“四能”为目标导向，探索更高效的课堂和作业设计，切实做好“减负、提质、增效”工作。努力让作业成为学生美好的礼物。</p>