<p class="ql-block"> 幼小衔接，是童年生活的一种自然延伸和过渡，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力等方面的衔接以及生活经验的积累。</p> <p class="ql-block"> 为贯彻上级《关于做好疫情防控期间幼儿园线上保育教育工作的通知》的文件精神，坚持因地制宜做好幼儿入学前的各种准备教育，使他们产生对小学生活的憧憬和向往，我园特组成了幼小衔接教研组，并根据“一园一案”的相关要求，教师主园、阳光之家分园、富锋分园分别制定了不同的方案。另外，在线上教研讨论中，三个园分别交流了想法，不仅明确了幼小衔接主题的相关内容，也为接下来开展系列活动提供了保障，让幼小衔接活动更有抓手。</p> <p class="ql-block"> 同时，为了加强幼儿园与小学教育的科学双向衔接，实施家园校“每月五个一行动”，搭建管理者及教师面对面相互了解、交流研讨的平台，4月13日下午15时，我园与安达小学幼小衔接联盟协作体进行了联合教研活动，参加此次教研活动的有：朝阳区教师幼儿园张宏副园长，安达小学孙世伟副校长，幼儿园教学主任、大班教师以及小学教学主任和二年级教师。</p> <p class="ql-block"> 教研活动围绕如何进行“每月五个一行动”展开了探讨，通过幼儿园领导和小学领导的一对话沟通，让接下来的教师一教研活动有了更明确的方向，也帮助大班教师和小学老师建立了联系、结成了对子，为今后幼儿一牵手、家长一参与做好了铺垫。</p> <p class="ql-block"> 此次联合教研活动，为“幼小衔接”搭建了一座沟通的桥梁，让幼、小双方教师向对方又靠近了一步，取得了互相理解与支持。接下来，我们将进一步拓宽衔接的方式方法，在实践中把“幼小衔接”工作不断完善，通过共同努力，减缓儿童小学入学适应的坡度，为孩子的成长奠定坚实基础。</p>