“打造常态教研，构建活力课堂”－记隆林隆或镇中心小学示范课系列教研活动

四丫

为了更好的落实“双减”政策，促进教师的专业发展，加强集体备课，凝聚团队智慧，“打造常态教研，构建活力课堂”的教研目标，2022年春季开学后第四周，隆或镇中心小学开展了示范课系列教研活动。 一年级语文教研组集体备课活动 　　3月30日，一年级语文教研组在学校教导处的领导下进行了集体备课活动，活动中，先是老师们对自己的教案和导学案进行分析、阐述；然后全体教师对每一个教案和导学案展开激烈的讨论；最后老师们集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。 三年级语文教研组的集体说课活动 　　3月31日，三年级语文教研组在组长张定颖的带领下进行了集体说课活动。活动中，每位老师敞开心扉，集聚自己的智慧，最大限度地发挥个人的潜能，把自己的观点都淋淋尽致地说了出来，最后大家又进行总结和归纳。 六年级数学教研组的公开课展示 　　4月1日上午第一节，六年级数学组黄阳升老师做了《比例的基本性质》的教学展示。黄老师教学目标明确，教学环节清晰，他善于启发学生去思考，并通过小组合作形式鼓励学生们进行知识探究，黄老师还结合生活实际进行渗透教学，激发了学生学习的兴趣。 四年级数学教研组的公开课展示 　　4月8日上午第一节，四年级数学组王宏芬老师做了《小数的性质和大小比较》的教学展示。王老师情景谈话导入，激发了学生学习兴趣。她制作的课件精美完整，每个教学过程衔接紧凑，知识点强化到位，课堂中进行了小组合作探究，让问题走进课堂，走进学生头脑，问题意识强化得非常好。 一年级数学教研组的公开课展示 　　4月13日上午第一节，一年级数学组邓雪梅老师上了《比较大小》的教学展示课。邓老师落落大方，复习导入帮同学们回顾以往所学的知识，从而很好的进入新授内容。整堂课，内容环环相扣，结构条理清晰，她把问题留给学生，让学生学会思考，鼓励大家积极发言，更好的调动了学生学习的积极性。 集体评课活动 　　每节课后，大家都齐聚会议室进行评课。评课活动开启了大家的智慧，现场教研氛围浓郁。各组成员畅所欲言，根据自己所发现的课堂教学中的问题，互相交流，积极探讨。通过交流，大家从中都受益不少，也为今后的课堂教学提出了许多很好的建议。 　　最后，杨剑校长做了总结性发言，他希望老师们在日常教学中认真研究课标和教材，认真研究学生，致力于创新教学的研究，并形成常态，做学习型和科研性的教师，努力构建活力课堂，使课改理念真正落实到教学实践中去。 　　此次示范课系列教研活动的深入开展，充分体现了各学科、各教研组的认真负责、认真专研的态度以及团队合作，追求卓越的精神，为学校深化课堂变革积累了宝贵的经验，注入了新的活力，更为推动我校教学高质量发展奠定坚实的基础。 <ul class="ql-block"><li>图文编辑：彭明凤</li><li>图片来源：隆或镇中心小学全体教师</li><li>审核：校长杨剑</li><li> 副校长谢德沙</li><li> 副校长杜地飞</li></ul>