智慧云端聚，隔空共教研——莒县初中第一教研协作区二轮复习语文学科线上高端备课

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拂堤杨柳千丝绿，遍野芳菲万点红。在这最美的人间四月天里，我们齐聚云端，共同举行莒县第一教研协作区二轮复习语文线上高端备课活动。莒县教体局教研室语文教研员王学军老师参与全程研讨交流，会议由莒县三中宋玉华老师主持。莒县三中九年级语文老师全程认真观看会议直播，学习线上教学经验及方法，收获满满。 　　会议日程分为两部分：第一部分线上教学策略经验交流；第二部分二轮集备研讨。 　　一中初中部的何柳青老师以《君子尚拙，以璞为真》作题，分别从目标和心理建设两个方面，分享了线上教学的经验。“天下大事，必做于细”，何老师以“候课、上课、作业”三点引领目标，从“鼓励、批评、自律”等角度建设学生心理，引导学生拒绝消极心态，为可能，尽可能。 　　三中张春荣老师从考纲要求入手，明确了综合性学习的备考方向。首先张老师带领大家回顾了2021年山东各地市以及北上广中考综合性学习的考情，总结出综合性学习常考题型，主要以三大活动为例，寻找做题思路，引导学生关注时事，聚焦热点，迁移训练，提升综合能力，为我们接下来的二轮复习备考指明了方向。 　　夏庄中学的陈子玉老师表示，在综合性学习专题上，自己很注重对学生进行日常的积累和训练。例如书法方面，将时代和作品相结合，利用身边的作品，去引导学习汉字，掌握汉字。 　　莒县一中初中部周晓老师所作的名著专题报告从中考导航入手，通过真题典例，聚焦整合考点，提出名著复习策略，再通过真题训练营将理论结合实践，再次巩固夯实。 针对19-21年中考名著中考真题，明确考察要求，考察内容，考察方式，做出了2022命题预测；从真题典例中，对中考名著知识交叉点进行了分类整合，使名著复习更有效。 　　刘官庄中学杨萍萍老师认为，名著专题难度逐渐增大，应引导学生多关注细节问题，避免走马观花看完热闹没印象。针对情节题型的考察，应仔细推敲，使用排除法研究选项问题；对于审题方面，应化繁为简，做好题干类型的联系与转化；对于场景描写题，培养学生关注资料中关键词信息。名著专题的复习，应该做到：让有米的同学做出丰盛大餐，没米的同学能借米做出家常便饭。 　　教研员王学军老师提出，中考参考答案的制定，本身具有灵活性和拓展性，整本书阅读信息量很大，语文学科的名著阅读要有长远眼光，不能一味依赖考前突击辅导，造成恶性循环。应重视阅读原著，教师引导性的阅读，分主题与同学进行深度交流，语文教师的指导走在引导学习前，留在巩固提升后，陪伴学生阅读每个阶段。提高学生的阅读兴趣，在重构的过程中，打通名著之间同种类型的壁垒，探究与整合齐头并进，提高学生的语文核心素养。 　　小店中学的谌静老师主讲病句修改专题。谌静老师首先分析了近三年的中考病句真题，结合典型例句归纳了常见病句类型。进一步结合例句详细讲解辨析病句的方法技巧，并结合例题将方法技巧落实到题目训练中。 　　寨里中学的李楠老师重点强调了病句辨析中应抓语法学习，细化句子成分，从根本上明确句子的语法，更有利于识别病句中的问题。 　　长岭中学的肖玲老师补充提出一读，二找，三改，四检查四步走，八步看的病句做题方法。 　　最后，语文教研员王学军老师从四个方面提出建议，一多从学生角度入手，了解学情；二病句的材料一般来自当年热点新闻报导中的文字，并分析了去年的热点话题；三针对前面老师的方法提出应注意做题时间；四看非选择题病句题型。 　　最美人间四月天，不负春光更前行。我们相信从“云”端到线下，务实奋进的三中语文人必能收获繁花盛开的春天。