让教研之花在云端绽放——阳信一实常识组线上教研篇

安好晴天

最是一年春好处，春风吹绿了叶子，吹开了桃花，虽然我们的教育教学工作因疫情而转战云端，使得授课方式从三尺讲台转到方寸屏幕，但阳信一实的老师们始终以备课组为单位开展线上教研，让教研之花在云端绽放。 三年级道法组 　　4月11日下午第二节课，我们三年级道法组展开了第五次线上教研活动。针对前一阵的道法学习，大家交流了各班的进度以及学生的学习情况，决定讲授新课与复习旧知齐头并进，通过课堂小测验、抽查背诵等形式扎实学生知识。 第八课《大家的“朋友”》第一个板块的话题是“认识我们的朋友”，第二个板块的话题是“善待我们的“朋友”。本课时重点学习第一个话题，本话题以拟人手法，采用公共设施自述的方式让学生懂得它们的作用，让学生了解公共设施给人们生活带来的便利，并以知识窗的方式让学生了解什么是公共设施。教材通过小叮当旅行记的故事让学生进一步体会，如果一个国家、一个社会没有公共设施，人们的生活会有哪些不方便。教材还注意引导学生对公共设施的完善、发展和创新展开想象。学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。 四年级道法组 　　4月11日晚7点，我们四年级道法组又一次相聚在一起，进行第8次教研活动。 1.首先老师们对自己上周的道法学习力调研进行了分析。虽然这次线上考试的成绩有真有假，但也能反映出孩子们的一些共性问题。比如有些同学对待考试的态度是满不在乎，随着线上教学时间的增长，孩子们的上课状态需要富有激情。 2.上周研讨时劳老师分享了她们班的小组教学方法，线下我们一直使用学本教学，线上也可采用线上教学，达到事半功倍的效果。 3.禹文和陈丛丛老师对第八课《这些东西从哪里来》进行了教材讲解，了解工业生产与人们生活的密切关系，知道中国制造遍布全球，努力实现从“中国制造”向“中国创造”的转变。 4.统一进度，这周和下周老师们要结束第二单元的课程，做好期中考试到来的准备。 五年级道法组 　　4月11日下午，五年级全体道法老师齐聚云端，开展线上教研。 1.针对前期教学中遇到的新问题，大家相互交流意见，然后结合徐洁教授及省教育科学院组织的家校共育报告，老师们各自谈了自己的想法和下一步打算。 2.从第七课《虎门销烟》开始，道法学习进入第三单元即中国近代史的学习。王学朋就第一课时展开说课，并分享了上课课件。《不甘屈辱奋勇抗争》一课重点带学生了解从鸦片战争到甲午中日战争，我国遭受的种种侵略。教学重点不在于呈现历史事件，更重要的是情感态度价值观的教育，引导学生体会中国人民不屈不挠的斗争精神，激发学生的爱国情感， 3.线上教学已有近一月，学生学习道法的态度有所懈怠，采用怎样的作业形式，才能高效及时的反馈上课学习效果及学生居家巩固情况，老师们达成一致意见：其他作业布置的间隙，可以适当布置形式多样的道法作业，如背诵一两个简答题；如根据课上内容，学生搜集素材，制作手抄报、调查报告等。 四年级科学组 　　4月11日下午，四年级科学组全体老师齐聚微信群，开展了本周的集体教研。 1.如何上好“实验课”成为老师们比较棘手的问题。演示实验效果不够明显，只看实验教学视频学生理解不够深刻，思维得不到训练和提升，如果学生自己在家动手做实验，部分实验材料不易获得，实验过程无法进行指导。 2.经过讨论，老师们一致认为：材料简单、易得，易操作的实验可以让学生在家实验，难度较大和需要用火、用电等有危险性实验以播放实验视频为主，恢复线下教学时再做实验，也可以调整教学进度顺序，把实验课教学放在恢复线下教学时进行。 3. 每一次交流都能让我们有所收获。本次教研活动的召开，及时解决了老师们的困难，对于提高线上教学质量起到了很好的促进作用。让我们共同努力，期待疫情早日退去，一起拥抱美丽的校园。 　　“疫”路教学，从线下到线上，变的是教学方式，不变的是教师们教学智慧和携手同行的教育初心。“让我们一起漫步在云端教研乐园之中，同时也期待着重返校园，欢聚课堂之时，我们能融合线上线下的教学，以更饱满的姿态享受学习的盛宴。