“云端”展风采教学重实效——善友小学线上教学总结

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面对疫情来袭，校园生活再次按下了暂停键，我校认真贯彻学习省市疫情处置相关文件精神，积极制定线上教学工作方案，确保线上线下授课的无缝切换。全体教师充分挖掘优质教育资源，依托钉钉、腾讯会议、微信、人人通空间等网络教育平台，全力推动线上教学高质量运行，将网络与教育教学深度融合，使线上教学亮点异彩纷呈。 一、线上教研，助力课堂提质 　　为有效落实宁江区疫情防控期间中小学校开展网络教学工作方案，确保疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”，确保教学更有序、更实效，我校在区进修学校各领导的带领下，积极参加进修学校组织的线上教研，同时开展集体备课，发挥骨干教师引领作用。根据课后反馈，对线上教学模式进行不断改进、优化，缩小与线下教学的差距。各科老师通力配合，不断夯实业务能力，打造高效线上课堂。 二、线上“双减”，精心设计落实 　　落实“双减”政策的主要阵地就是学生，如何在最短的时间达到高效的学习效果是我们一直追求的目标。 各年级各学科借助网络平台进行备课研讨，充分发挥团队精神，整理优化相关教学资源，使每位老师明确每个单元、每一节内容的重难点，有效指导了学生的学习和答疑，也为开学后的教学提前打好了基础。 我校采用多种形式教学方式提高课堂效率。 　　在疫情防控期间提升“线上教学”作业质量，满足学生发展的个性化需求，我校加强从作业内容、作业形式、评价反馈等方面进行设计。 　　学生完成作业后，拍照提交，以便老师批阅。老师针对重点、难点及易错知识点，适时进行讲解互动，增强了线上教学的指导性与针对性。 三、家校协作，形成精准合力 　　4月2日，我校各班级自主，精准、高效召开线上家长会，班主任、科任老师与家长进行交流。结合不同年级不同层次，在学生日常行为规范、网课教学管理等方面进行深入交流，形成“云端”家校合力，高效育人。 四、巡课听课，保障线上质量 　　线上教学期间，学校业务领导进入班级授课群，实行随机听课，课后进行线上评课交流，优化课堂设计、作业设计，确保线上教学工作高效开展。 五、坚持“五育”并举，劳逸结合 　　我校贯彻落实“双减”背景下立德树人根本任务，注重学生全面发展，坚持“五育”并举。  为了学生的身心健康，避免长时间接触电子产品和低头学习，我们已开展并将继续开展一些丰富有趣、力所能及的实践活动。 体育老师线上教学居家体育锻炼项目，有趣且有用，强健了学生的体魄。 　　为了让线上科学课堂更加有趣味，老师们在讲授教材知识的基础上，还格外重视学生的动手操作能力。 　　我校道德与法治教师努力化疫情危机为教育契机，教育学生如何应对自然灾害等生活中的常见问题。 　　在这个非常时期，孩子们再度开启居家学习模式，这种改变，可能会让他们产生不良情绪，为了让孩子们能够保持乐观心态，科学面对疫情，积极应对困难，每周进行一节心理辅导课。 　　美术、音乐老师的线上教学内容，陶冶了学生的情操，也提升了学生的艺术素养。 　　为丰富学生在疫情期间的劳动体验，我校利用家庭资源，对学生进行劳动教育，鼓励学生在完成学习任务以后，积极参与居家劳动，如洗碗、拖地、洗衣服等，让孩子在劳动中体验快乐，收获本领，增进亲子感情。‍ 　　家乡课上，老师进行了“优秀传统文化”的主题教育，学生在感受优秀传统文化的同时，学会了坚韧顽强，不惧风雨。 　　“等闲若得春风顾，不负时光不负春。”善友小学全体教师将克服疫情影响，确保线上教学工作高质量运转。