<p class="ql-block"> 2022年，我们正沉浸在美好的校园生活中，疫情却突然扰乱了原本井然有序的步伐，为抗击疫情，大家都自觉居家隔离。虽然窗明几净的校园我们暂时回不去，但这丝毫不能阻挡我们学习的步伐，在学校精心细致的部署下，我们积极响应"停课不停学"的号召，将课堂教学转为线上教学，大家用爱和行动共克时艰。人间四月，春光旖旎，在美好的春光中，我们的线上教学已近三周，一起回顾下我们的线上科学教学情况吧。</p> 停课不停“研” <p class="ql-block"> 根据领导安排和既定线上教学计划，我们全体科学老师以年级为单位，坚持每天进行线上集体教研活动。在各年级科学组长的带领下，成员们努力钻研教研内容，提前备好课。大家集思广益，取长补短，互相学习。通过集体研讨，不仅实现了资源共享，还清楚了自己备课中的优点与不足，达到了优化教学的效果。</p> 停课不停“教” <p class="ql-block"> 每天开展线上教学之前，教师们会提前在钉钉群、微信群发送通知，把导学单、课堂用具、实验清单等发送到班级群里，让学生们课前有准备，更好地完成学习目标。</p> <p class="ql-block"> 为了提高学生参与率，老师们总是提前打开直播，一遍遍联系迟到的同学。当然上课时，还不忘叮咛学生们听课时端正好坐姿，认真听讲，做好笔记，积极参与活动，动手操作科学实验。学生们都非常努力，丝毫不敢懈怠，学习都特别认真。</p> <p class="ql-block"> 三年级同学亲手绘制了设计图纸，利用家中现有的各种材料搭建起了过山车，学生们展现出了丰富的想象力和创造力，为居家生活增添了无限的趣味。</p> <p class="ql-block"> 土壤里面有什么？四年级同学按照《观察土壤》的指导，进行了土壤沉积实验操作，观察到了土壤的组成成分。看，土壤在水中分了很多层。</p> <p class="ql-block"> 五年级同学学习了《设计、制作并评价我们的小船》后，积极参与其中，不但能设计出合理可行的设计图纸，还能找到身边的材料进行制作，有的同学甚至还能为小纸船添加动力系统，让它们在水中自由行进!</p> <p class="ql-block"> 当然，还有很多不同的精彩实验，每一位同学都在有限的条件下，创造出了无限的可能！每位同学都展现出对科学的满腔热情，是这样的让人惊喜和感动！</p> 停课不停"导" <p class="ql-block"> 为了让孩子们更好的学习科学知识，提升科学素养，课后，老师们能及时做好学习指导和个别教育。线上教学毕竟与课堂教学有所不同，没有面对面的交流互动，也就很难及时得到孩子们对于知识掌握情况的反馈，但是办法总比困难多。各位科学老师会根据线上课堂教学内容和班级学生实际，有效设计好课后作业，并及时在线上进行批阅、纠错、鼓励评价，这样既让学生对所学知识加深理解和巩固，教师也对学生学习情况了然于心。</p> <p class="ql-block"> 同时，为了照顾一些相对后进的学生，老师们还会在课后采用通过语音或文字的方式帮学生们归纳总结学习要点，进行辅导，线上答疑解惑，帮助学生们更好地消化知识。</p> <p class="ql-block"> 疫情依然没有得到完全控制，但我们始终要让学习成为一种习惯。学生停课不停学，教师离校不离教，让我们共同努力，不虚度光阴，不辜负自己，一起度过这次特殊而又精彩的学习之旅！</p> <p class="ql-block"> 科学强则国强！疫情肆虐，多少科研人员冲到了抗击新冠病毒的前线，用丰富的科学知识和严谨的科学态度与病毒做着强有力的抗争。小学生虽然不能救人于危难，但是在困难面前更要坚定学习的信念！也愿疫情早日结束，我们期盼着早日踏进美丽的校园！</p>