<p class="ql-block ql-indent-1">青年教师是教师群体中坚力量和发展希望，他们的专业化发展对教育自身的发展至关重要。为了提高我园青年幼儿教师教育教学水平和能力，我园于4月13日开展青年教师汇报课活动。</p> 青年教师汇报课活动 <p class="ql-block ql-indent-1">参加本次汇报课活动共有4名年青教师。每位教师都能根据自己本班幼儿的年龄特点、选择适宜又能展现自我教学特色的主题内容认真备课，反复磨课。活动中，青年教师能够熟练的运用多媒体和直观新颖的教学形式开展教学，良好的师幼互动和温馨快乐的游戏场景，使得课堂气氛更加生动有趣，从而达到理想的教学效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青年教师唐艳霞的教学活动《我是小小建筑师》选自大班科学领域。在教师有目的的引导下，激发了幼儿主动探索的兴趣，很好的贯彻实现了“幼儿在前，教师在后，尝试在前，指导在后，操作在前，结论在后”这一要求。进一步提升了幼儿的分类及归纳能力，在解决实际问题中体验到了参与科学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青年教师陈慧琳教学活动《柳树发芽了》选自小班艺术领域。本次教学活动用常见的彩笔和棉签作为主要工具激发了幼儿兴趣。绘画之前先让小朋友们观察柳树图片掌握柳树的特征，为接下来的柳树作画奠定良好的基础。通过本次活动幼儿既了解了柳树的特征又发展了幼儿动手创作的能力，让每位幼儿感受到柳树发芽时所表现出的勃勃生机。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青年教师刘万菁的教学活动《围栅栏》选自中班科学领域。通过创设情境积极引导所有的幼儿参与到找规律的活动中来，并按照活动中呈现的规律正确排列操作材料，发展了幼儿观察推理的能力，很好的激发了幼儿动手操作的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">青年教师赵英的教学活动《春天的电话》选自中班语言领域。在活动中，幼儿对故事内容非常感兴趣，通过观看故事视频、讲述故事内容、复述故事内容及角色扮演等活动，幼儿对春天的变化有了进一步的认知，而且基本能理清故事中小动物打电话的顺序和对话内容，实现了幼儿对季节特征的了解、提升了幼儿语言表达能力、培养了幼儿关爱伙伴的美好情感。</p> 青年教师传、帮、带研讨活动 <p class="ql-block ql-indent-1">汇报课活动结束后，于当日下午开展了青年教师传、帮、带研讨活动。各位园长和各位老师为青年教师指出了应改进的地方，为青年教师今后更好地完善教学活动提出了很好的建议,相信通过改进这些不足，青年的教学能力会得到更大的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次汇报课，青年教师展示了自己，得到了锻炼，学习到了更多教学经验，这些都将在青年教师今后的教学活动中起到很大的作用，也为我园教师队伍趋向专业化发展迈上了一个新的台阶！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：唐艳霞 刘万菁</p><p class="ql-block">审核：杨丽</p>