“基于核心素养,小学语文大单元教学研究与实践”——【巴彦县镇东学校】研修记录

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<p class="ql-block">2022年4月13日,为加强对新的语文课程标准中大单元教学理念的理解,香坊区教师进修学校邀请希沃教师发展中心顾问叶子初老师对区县语文教师进行培训。巴彦县教师进修学校领导为我们争取到了这次宝贵的参会机会。</p> <p class="ql-block">大单元教学是未来语文教学主要发展方向,开展大单元教学有哪些方向需要教师自我先突破,再去带领学生发展。叶子初老师通过几个有趣的小游戏与老师们互动交流,让大家知道了什么是陈述性知识,什么是程序性知识,将二者进行比对,让我们更加明确在教学中要帮助学生将陈述性知识转化为程序性知识,将零散的碎片化知识转化为系统化知识,帮助学生完成知识迁移。</p> <p class="ql-block">过去的经验常常束缚着我们的思维,当我们的视线被空间所限时,不仅束缚了自己,更束缚了学生的想象,无形的障碍往往比有形的更可怕,因此在日常教学中,我们要忘却以往的经验和技巧,做到“空杯心态”。</p> <p class="ql-block">叶子初老师带领参会教师一起研读教材,寻找“人文主题”与“语文要素”,通过这一环节的互动,老师们在备课时对于大单元教学的目标更加明确,在实际教学中也有了参考。</p> <p class="ql-block">与以往的教材相比,部编版教材具有更加灵活的单元结构体系,更重视语文核心素养、重建语文体系,把课外阅读纳入教材体制,识字写字教学更加讲究科学性,古诗文量增多。</p> <p class="ql-block">未来我们的发展方向就是把大单元教学变成学生系统性学习,就是去开发这部分资源,对于完成这一转变,我们还有很长的路要走。</p> <p class="ql-block">本次培训我校4名语文教师参加,会后将自己的学习体会记录下来与大家分享。</p> <p class="ql-block">“问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有在不断学习中才能进步。本次培训为我们一线教师提出了新的教学要求,也为我们指明了未来发展的方向。希望通过本次培训,各位老师都能学有所得,学以致用,在不断的磨砺中取得进步!</p>

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