【工作落实年】对校园欺凌说“不”——平罗县城关第八小学预防校园欺凌致家长一封信

平罗县城关第八小学雷鹏勇

尊敬的家长朋友们： 你们好！ 校园安全、孩子平安是大家共同的期盼，然而近年来，各地中小学校校园欺凌亊件却频繁见诸媒体，引发热议。对此，除了感慨“现在的孩子都怎么了？”之余，家长朋友又可以做些什么？ 什么是校园欺凌 　　校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。 校园欺凌的主要原因 　　近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。有以下几个原因: 1.过分溺爱，孩子唯我独尊。 2.缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。 3.学生法制观念薄弱。 4.对影视、动画、游戏的模仿。 校园欺凌的主要表现怎样辨别孩子受到校园欺凌 　　家长都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不会主动和老师、家长说。所以，需要老师、家长善于发现。 家长如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力？如果孩子有以下情况，那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。 1.精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。 2.表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。 3.胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。 4.身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。 5.书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。 6.比原来少话，将自己封闭。 7.携带刀具，可能是为防身。 8.有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。 9.不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。 10.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。 当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。 如何应对校园欺凌 　　遇到问题沉着应对，教会孩子坚强面对。 1.告诉孩子遇到暴力、欺凌时，一定要保持镇静，不要惊慌。尽可能拖延时间，保护自己，争取有机会求救。 2.必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。 3.人身安全是第一位，不要去激怒对方。 4.当自己和对方力量悬殊时，要认识到自我保护的能力，以及通过理智或借助环境来使自己摆脱困境。 5.告诉孩子在校内外如果遭遇暴力、欺凌，一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。 6.如果孩子遇到校园内外暴力事件后，心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。 7.孩子遭受暴力、欺凌后稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。 8. 家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免亊态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。 不做校园欺凌的旁观者 　　1.如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。 2.在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为，因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。 3.告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。 4.管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。 5.及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。 6.切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。 我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。 　　家长应做的就是耐心陪伴、沟通、关爱，引导孩子自主判断对错，自我形成认知，相信孩子有追求进步的意识和能力。 关爱孩子防患于未然 　　中小学生欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。 1.不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。 2.多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。 3.切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐俱感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。 4.注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。 5.培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同齡人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。 6.定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。 7.正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园内外欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊能够从容应对。 8.加强法治教育。广大家长加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。 9.细致观察，正确应对。根据调査，越来越多的校园内外欺凌亊件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。 节假日温馨提示 　　周六日或是节假日一定要监管好自己的孩子。教育孩子不要和举止不文明的同学、朋友在一起玩，更不进网吧、歌厅等娱乐场所，同学相聚不喝酒、不抽烟，远离毒品，不痴迷上网、打游戏，要养成良好的学习和生活习惯。教育孩子要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。 　　家长朋友们，我们的校园是圣洁的地方，孩子们的校园生活应该是积极向上与快乐的。因此，我们的孩子要远离校园欺凌，需要我们每一个人的努力。为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境。 平罗县城关第八小学 2022年4月13日