<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 双减背景下，如何打造高效课堂同样是学区教师努力的方向。</span></p> 教师研讨 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学区教师们根据对双减政策的解读，对如何打造高效课堂提出自己的意见和建议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 北吴村学区教师们学习其他学校打造高效课堂的优秀案例，再结合自己学校的实际情况进一步提高高效课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教学期间,各学科老师积极准备,反复研究和深挖高效课堂的”秘诀。不断改进方法。教师们互相评课，学校领导深入一线课堂，提出宝贵意见。</span></p> 领导深入课堂 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 北吴村学区教学主任，校长亲自深入到教学一线，管理重心开始下移，深挖教学中存在突出问题，指出并提出有效合理的方法帮助教师在打造高效课堂方面快速成长。</span></p> 小组合作教学 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 二年级改变传统授课方式，开始尝试小组合作教学。并努力研究该教学模式对我们打造高效课堂的辅助作用。</span></p> 传统课堂 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 如何打造高效的传统课堂同样是我们努力探究的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 双减工作需要我们每位教师努力，不断从课堂要效率，在减轻学生作业负担的同时提高学生的整体素质是我们追求的目标。</span></p>