<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 为提高教师的教研意识，促进学科研究与教学实践深度融合，进一步加强课题研究的科学性、严谨性和规范性，也为顺利通过甘肃省2022年课题结题和申报做好准备，4月13日下午，张川镇学区举行了“甘肃省教育科学十四五规划课题申报与结项辅导”，马春晖老师做了专题辅导，各课题负责人做了相互交流发言，课题组全体成员和学校部分骨干教师参加了此次活动，天水市一中课题研究经验丰富的王金旺老师在线提供了技术指导！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 张川镇学区近年来注重课题研究截止目前，省级已结项课题3项，市级已结项课题3项；申报成功并正常在研省级课题3项，市级课题3项；学校组织在研课题9项，省级资助课题1项。先后参与课题研究教师40余人次，支撑课题发表在省级以上刊物的论文15篇以上 ，已经远远走在了全县课题研究的前列！</b></p> 辅导摘要 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">会上，主持人马春晖老师从课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程及所取得的成果等方面对课题进行详细的阐述。并就目前的课题申报做了简要分析，让与会老师明确课题研究的意义，进而从选题的标准、课题名称的表述、开题报告、课题的实施、结题报告的结构和撰写等方面，提出建议。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 课题负责人交流经验 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 张川镇学区马羊录校长对全体课题研究老师提出了具体要求：希望课题研究以实效为准绳，与教学实践紧密结合，注意研究的整体性，避免课题研究从立项到研究到成果的 “假、大、空”现象。课题研究并非纸上谈兵，它需要理论结合实践，在实践中得出新的观点和方法，从而不断的优化实践。在课题研究引领下的教育教学，以科研促教研，以教研促教改，提升张川镇学区教育教学内涵！</b></p>