<p class="ql-block"> 线上教研促成长，静待春暖花开。突如其来的疫情虽然中断了正常的学校生活，但 “停课不停学，停课不停研”，老师和孩子们已经展开了丰富的线上学习活动，本周数学教研组的教研活动也如期开展。</p> <p class="ql-block"> 研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。在教务处精心组织安排下，后姚小学数学教研组开展了课例学习研讨活动。本次活动旨在引领数学教师日常听课、说课、评课活动的开展，进行有深度的研讨。</p> <p class="ql-block"> “面积的认识”是在学生初步认识周长的基础上进行的一节几何概念教学课，从长度到面积，是空间认识发展上的一次飞跃，为面积单位教学及以后学习其他平面图形的面积提供了思维基础。</p> <p class="ql-block"> 阚老师充分利用学生已有的生活经验，引导学生逐步认识和体会什么是面积，结合学生自己找的身边的具体实例，切身感受物体的面，使抽象的知识具体化，从而学习新课！</p> <p class="ql-block"> 阚老师们充分发挥互联网+教育的优势，依托云资源平台，自制ppt等资源，克服重重困难，坚持按时按计划组织学生在线学习，给学生带来与众不同的数学学习体验。</p> <p class="ql-block"> 听课重在评课！李允校长带着全体数学老师参与了本次评课活动，首先是阚老师说了本节课设计思路及自我反思，然后各位老师针对阚老师的整个教学过程各抒己见，给予了高度评价，纷纷表示这是一堂充满魅力的公开课，这是一堂饱含数学韵味的公开课，这是一堂值得我们学习和标榜的公开课。</p> <p class="ql-block"> 老师们将在线教学研讨、设计教学的成果，实践运用到在线教学过程中。老师们毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出了解决问题的办法，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让老师们在教研活动中收获颇丰。</p>