<h3> 为坚决打赢疫情防控阻击战，湖上乡中心小学坚决贯彻落实省、市关于疫情防控工作有关部署和要求，提高站位，压实责任，抓紧、抓实、抓细学校疫情防控工作，特别是如何科学、及时、有效的应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处置能力，确保校园安全，保障全体师生身体健康和生命安全。2022年4月8日下午2:30湖上乡中心小学特开展《新型冠状病毒感染的肺炎防控》应急演练活动。</h3> 疫情防控演练vlog <h3> 为进一步明确责任，确保本次演练取得实效。演练前刘校长召开了全体教职工广播会议，会议上刘校长介绍了本次演练的主要目的，强调了每一位成员的岗位职责，并对演练流程以及人员的安排进行了周密的部署，确保演练规范有序。</h3> 一 <p class="ql-block">演练第一场：入校晨检，发现学生出现发热等疑似症状</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 入校晨检，目的是检验学生体温是否正常，晨检的老师、门卫等每天7:30到达学校，准备好仪器调试、记录本、笔、口罩等物品。我校采用错峰入校，7：30高年级学生依次测温进校，其次是中年级、低年级，间隔约10分钟，特殊情况学生由值日人员、行政人员安排入校。</p><p class="ql-block"> 我校规划了专门入校通道，为保证入校秩序和学生安全，在通道处等候学生将间隔1米。体温正常的学生迅速按照老师引导通道进入教室。</p> <p class="ql-block"> 监测人员发现一学生体温异常，将学生带到临时观测点——门卫长椅处，询问了解外出史和家人外出史，再次水银温度计测量体温。经询问了解，该学生身体状况正常，无外出史、家人也无外出史。静候一段时间，再次用水银温度计测量，体温正常，准许入校。</p> <p class="ql-block"> 监测人员再次发现一学生体温异常，将学生带到临时观测点，询问了解外出史和家人也外出史，家里人身体健康，再次水银温度计测量体温37.8℃。彭昔梅戴好口罩保持安全距离，告知班主任周杨，班主任通知家长（贺露璐饰演）戴好口罩来校接学生送医就诊，并做好学生缺课追踪记录。门卫金根林要求家长 “四查一戴”，并登记信息，班主任周杨将学生带至大门口，交由家长带回。</p> 二 <p class="ql-block"> 演练第二场：次密接者协同调查</p><p class="ql-block">（主持人）学校接到上级疫情防控指挥部协查函，三（１）班一学生家长李某某4月6日与南昌某无症状感染者有过同密闭空间接触，被判定为密切接触者，该生判为次密切接触者。</p><p class="ql-block">1.贺新威第一时间通知班主任班主任胡阿敏在做好防护的前提下带学生到学校隔离观察室，进行体温检测，保持安全距离，核实情况。同时通知班上任课教师颜小生及其他同学先不要外出，就地等待，教室通风，学生拉开间距，全班师生戴好口罩。</p><p class="ql-block">2.班主任胡阿敏将核实的学生情况反馈给贺新威。三（１）老师组织学生排好队并保持间隔有序到操场集合。其他班级由班主任带领学生在班级中自习，学校立即实行封闭管理。</p><p class="ql-block">3. 学校向县教育局、湖上乡人民政府汇报情况，并向湖上中心医院报告，并立即启动学校疫情应急预案。湖上中心医院立即派出应急流调组赶赴现场处置，对学生李某进行流调，并将学生李某专车转运至集中隔离点。</p><p class="ql-block">4.彭昔梅向全校广播：各位同学，因学校出现突发情况，三（１）组织学生排好队，以一米的间隔有序到操场集合，其他班级由班主任带领学生在班级中自习，学校立即实行封闭管理。</p><p class="ql-block">5.班主任要求学生佩戴口罩、做好个人卫生，心理咨询老师黄红娟对三（1）班学生进行心理辅导，稳定学生情绪。</p><p class="ql-block">6.消杀组李林英按照要求对次密接者学生经过的走廊、教室和隔离观察室等场所进行全面消毒。</p><p class="ql-block">7.学生李某核酸检测结果未出来之前，三（1）班全体师生居家观察3天，健康监测4天，期间做两次核酸检测，其他在校师生居家做好健康监测。</p><p class="ql-block">8.该生核酸检测为阳性，要求其所在班的师生和所接触的家人都要进行集中隔离，其他班的师生要居家观察3天健康监测4天，将学校划为封控区，并对全校师生有序进行全员核酸检测。</p> 三 <p class="ql-block"> 演练第三场：校内师生全员核酸检测</p><p class="ql-block"> 1.彭昔梅广播：各位老师、同学，我们将在校内进行全员核酸检测，请大家戴好口罩，拉开间距，按照我校的核酸检测工作实施方案要求依次有序进行检测。</p><p class="ql-block"> 2.学校设有1个核酸检测点，检测时学校安排教师协助医护人员核对检测学生信息，老师组织学生按照从低楼层到高楼层，从一班到二班的序号依次进行，出教室门时学生左侧下楼梯，返回时右侧上楼梯，依次有序进行，严防上下人员交叉聚集。（演练班级：四（2）班）</p><p class="ql-block"> 3.消杀组李林英根据疾控中心的指导对核酸检测场所和学生经过的路线进行清扫和全面消毒。</p><p class="ql-block">（主持人解说）此后，学校教学工作由线下教学改为线上教学。每天要求全校所有师生监测并上报自己的身体状况，学校加强跟踪观察、心理疏导和舆论监管。</p> <h3>通过本次疫情防控应急演练，让全校师生进一步熟知了各个环节的操作流程和防控重点，并在实际演练中发现问题、解决问题、不断查漏补缺，确保责任到人，措施有效，全力维护好、保障好学生和教职工的身体健康和生命安全。</h3>