<p class="ql-block"> 为了进一步强化学校教学工作，落实学科核心素养、提高我校语文教师教育教学水平，2022年4月13日上午第二节课，实验中学语文组第五次教研活动如期开展。语文组全体教师参加了此次活动。</p> 课堂呈现 <p class="ql-block"> 此次作课教师是五年级语文老师张新连，她执教的是人教版语文下册第六单元15课《自相矛盾》的第二课时。她围绕本单元语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解进行教学。</p><p class="ql-block"> 课堂上张老师简洁明了的课堂语言，恰到好处的点拨提醒，深刻独到的思想碰撞，引导学生在把握文本的基础上，进一步了解文中人物形象和写作手法。以问题引导、解决问题、拓展问题的思维过程，培养了学生对文章的整体把握能力。整个课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，参与度高，加上多种形式的朗朗读书声，诠释了‘简简单单教语文，快快乐乐学知识’的真谛。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王校长和语文组的听课老师们认真地记录着……</p> <p class="ql-block"> 整个课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，参与度很高，尤其<span style="font-size:18px;">对文中人物角色</span>诠释非常到位，精彩的表演把课堂推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 板书设计，以思维导图的方式呈现了课文内容、寓意及学习方法。新颖别致、一目了然。</p> 畅所欲言 <p class="ql-block"> 第三节课，语文组全体教师在小会议室进行了评课议课活动。首先张新连老师对本单元主题思想和语文素养以及教学设计的各个环节<span style="font-size:18px;">进行了阐述，并对本堂课进行了反思。接着</span>老师们畅所欲言，发表了自己的观点和看法。通过探讨，大家都明确了一点：摒弃过去的传统观念，牢记新课程教材的编写目的，为孩子们创设一个轻松愉快的学习氛围是我们这个时代教师应负的责任。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，语文组全体老师收获满满。在今后的教学道路上，我们将继续在实践中探索，在探索中提高，共同成长！</p> <p class="ql-block">编辑：张新连</p><p class="ql-block">审核：曹 军</p><p class="ql-block">指导：王爱民</p>