<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作者/鸿子</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">图片/鸿子(《千里江山图》网络)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">题记:</b></p><p class="ql-block">落红深处有冷暖,世事沧桑也寻常。生命,犹如一首诗,于唯美中彰显平平仄仄;生活,犹如一阕词,于婉约中诠释悲欢离合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">满江红·观《千里江山图》有感(柳永体)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鸿子</p><p class="ql-block">绢本遗芳,惊孤艳、山川巨幅。游目去、黛漪沧海,绮峰空谷。叠翠浮岚环曲阁,落泉飞练悬高麓。正斜照、烟水绕村墟,穿篁竹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">湖光远,云起伏。花榭近,鸾追逐。算胸怀千碧,一身何属。赤子初心天与地,江山本色青和绿。何处归、画里任春秋,凭幽独。</p><p class="ql-block"> 2022-4-12</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>楠溪师兄点评:</b>此词的亮点,首先是入情快,游目两词既是由景入情的导语,又是题图所有景物描写的导语。其次是意脉一贯,一气呵成。主要是用实词潜转手法。惊、游目、穿等使意连贯。上结一个穿字,使下片所有意像一览无余。第三情感丰富,下片用情非常得体,没有一点主观情绪强加于千里江山图,自然流露。第四全词起伏有致,下片两处用疑问句振起,使词情有起有伏。尤其是结句,用何处呼起,以画里应之,清空一笔,富有余味。以我个人之见,以作者的角度切入,这是一首难得之作,空灵手法与潜转手法交替进行,更是难得。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《千里江山图》作者王希孟</b>,北宋晚期著名画家,中国绘画史上仅有的以一张画而名垂千古的天才少年。曾奉事徽宗左右,得赵佶亲授指点笔墨技法,艺精进,画遂超越矩度。徽宗政和三年(1113年)四月,王希孟用了半年时间绘成他的鸿篇杰作《千里江山图》卷,时年仅十八岁。据传第二年他去民间采风,感受到了北宋末年当时的政治腐败、内忧外患和民生疾苦,又画了一幅《千里饿殍图》,惹怒了徽宗,被杀死,享年二十岁。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 沁园春·春影(苏轼体)</b></p><p class="ql-block"> 鸿子</p><p class="ql-block">烟水连天,雾柳垂堤,宿雨半晴。念碧桃前约,秾芳艳蕊,朱梅新落,红泪残英。节序如流,花期似梦,满目梨云飘玉琼。吟留醉,任香侵衣袖,露湿尘缨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">花间顾影娉婷。却惹起、心头思远行。叹十年离别,昭华已负,一怀愁绪,素意难平。隔叶黄鹂,联裾紫燕,可解人间不了情。凭谁诉,对韶光共好,各自伶俜。</p><p class="ql-block"> 2022-4-9</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">感谢阅读!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p>