线上教研聚智慧，齐心协力促教学---赣州市南康区小学数学第二次网络教研活动

南康区小学数学核心小组

智慧无限益无穷，线上教研出奇功。同频论理话“双减”，秉承树人乐初衷。以讲作引赴同行，促成教研新“东风”。万千桃李润其中，来日可期有所成。 　　草芽舒展，细雨如丝，目之所及，满眼新绿。 又到了一周一会的教研时光，伴随着明媚的春光，我们相约在红星学校——南康区龙回祖炎小学，开展本学期第二次网络教研活动。聚焦“双减”背景下《优化作业设计，助力“双减”增效》的研讨交流，本次网络教研由南康区龙回祖炎小学黄卓副校长主持，主讲是第五小学刘玲玲老师、第三小学叶丁凤老师、龙回祖炎小学龚玲老师，全区小学数学教师参与了此次教研活动。 　　首先为我们分享的是刘玲玲老师，她以《作业精彩“分层 ” ，教学提质增效》为题，从专家引领，提质增效；建立制度，搭设桥梁；优化设计，减轻负担；分层评价，动态调整；多彩展评，绽放最美五个方面阐述如何合理分层，讲究梯度。在作业数量上做“减法”，在质量上做“加法”，真正实现“从“减”字入手，向“高”处举目，教学提质增效。 　　叶丁凤老师以《优化作业设计助力“双减”增效》为题，阐述了“双减”政策下优化作业的意义，如何优化作业设计，以及优化作业设计的效果。她把作业分为：生活性作业，差异性作业，探究性作业，操作性作业和实践性作业。让“双减”落地生根，为提质增效奠定坚实的基础。 　　龚玲老师以《优化作业设计，提升作业质效》为题，从小学数学作业存在的问题、作业改革的思路、有效作业的原则以及有效作业的策略四个方面阐述如何优化作业设计，重视个体差异，让作业“分”出精彩，“层”出不穷。    　　教而不研则浅，研而不教则空。我们要携手同行，努力构建高效课堂，优化作业设计，助力“双减”提质增效，瞧，各会场老师们记载感悟、整装待发时的样子最美！ 　　树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。思维之间的碰撞给了彼此更大的启发。相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天的收获满满！ 作业设计有妙招，启智润心，志在必行。“双减”助力导有方，齐力协心，你我同翔！耕耘织就成长，跬步积淀远航，春风有信，花开有期，愿所有的美好都在路上……