<p class="ql-block ql-indent-1">突如其来的疫情，打断了我们“书声琅琅、笔声沙沙”的线下课堂，在“停课不停学”的工作要求下，伊通镇满族第二小学校全体师生迅速切换教学模式，由线下转为线上，师生们携手努力，同心战疫，云端相遇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在学校领导的周密安排、部署、指导下，科学和道德法治学科教师开启了线上教学的新模式，普及防疫知识，为学生找到了不一样的“上学路”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">道德与法治学科、科学学科全体教师结合小学生身心发展特点、线上学习特点、学科课程特点和主题活动特点，在设计学习资源时，关注加强网上学习资源选择的指导，有针对性地开发了线上微视频课程资源。同时认真研究并创造性开发线下课程，特别关注低年级的线下学习与活动，高年级的自主探究、合作交流、操作体验等学习活动，将线上和线下学习进行有机整合。</p> <p class="ql-block"> 虽然疫情改变了师生面对面交流的方式，但阻挡不了师生线上交流的热情；疫情增加了师生教与学的难度，但未能降低师生教与学的质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">群策群力，携手共研</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为使线上教学具有实效性，老师们坚持每周1-2次线上集体备课，讨论教学计划、交流微课心得、反复推敲资源包，既凝聚集体智慧群策群力，又发挥教师各自特长，使线上教学井然有序、有声有色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">科学学科教师研讨交流中</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">道德与法治学科教师研讨交流中</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">学科学做科学，居家学习动起来</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">科学学科的老师们根据居家学习的特点，创造性地开发了丰富多彩的主题学习内容，研发了丰富有趣的居家科学学习资源，涉及防疫、变废为宝、动植物等主题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>线上研“道”，教学有“法”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">道法学科教师根据不同年级的学习主题布置作业，学生的学习充满了活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从三尺讲台到一方屏幕，老师和孩子们已经完全进入状态。科学道法教研组全体教师会在实践中不断反思，不断改进我们的线上教学，为孩子们带去“疫”常精彩的云端科学课。我们坚信，疫情终将过去，停课不停学，让我们在居家学习的路上，一起期待再一次的校园相聚！</p>