<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">探秘蚕宝宝篇</b></p> <p class="ql-block">对于孩子们<span style="font-size:22px;">“探秘蚕宝宝”</span>的活动，源于一次李卓优小朋友把她的蚕宝宝带到幼儿园说起。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">初次相遇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">大多数孩子的第一次的好奇和兴趣是建立在对蚕不了解，对蚕充满想象的基础上，而这一次的好奇则是建立在蚕的本身。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">从排斥到接纳</b></p><p class="ql-block"> 班里有很多孩子因为第一次和这群小东西见面，第一反应都是不怎么敢靠近，觉得有点"恶心"。但是，经过一会的适应，孩子们慢慢接受了这群小东西，并主动去观察他们。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">充满好奇</b></p><p class="ql-block"> 一、组织幼儿喝完水后，小朋友们自发的都围到了有蚕的那张桌子上去，再观察了一会过后，杨梓鑫小朋友走到我身边问我：“老师为什么早上我们一起放进去的桑叶上面都是洞啊？”还没等我回答，李卓优小朋友就告诉了她答案：我妈妈告诉过我，蚕宝宝是需要吃桑叶才能长大的，那个桑叶还是我带来的呢～那个上面的洞洞就是被蚕宝宝吃掉的～</p><p class="ql-block"> 车思诺：蚕是桑叶所有的部分都爱吃吗？</p><p class="ql-block"> 李卓优:好像不是的，中间硬的地方它都没有吃。</p><p class="ql-block"> 贾倬铭:我知道，它只喜欢吃软软的地方，太硬了吃不动的。不信你们看，叶子中间那里是硬的，就没有被咬成洞。</p><p class="ql-block"> 二、小朋友们发现盒子有很多黑色的东西，充满疑问。于是，组织了小朋友们讨论，你们觉得这些黑色的东西是什么？最终在老师的引导下小朋友们很快猜出来啦，这是蚕宝宝的<span style="font-size:22px;">粑粑</span>。</p><p class="ql-block"> 粑粑虽然是黑色的，但是一点气味也没有，而且蚕粑粑晒干后还是一味中药呢，把它们装在枕头里，可以做婴儿枕</p> <p class="ql-block"> 蚕的幼虫很小很小哦，长约50毫米，体表有黑毛，孩子们把它们放置在纸盒中饲养，用桑叶来喂它。</p><p class="ql-block"> 蚕宝宝真可爱呀！它长着一个黄褐色的、小巧玲珑的头；它的身子像火车一样——一节一节的；它那长长的肚子上有十只大脚，胸前长着六只小脚，上面还长满了小刺，把它放在手上，感觉痒痒的。我们把嫩嫩的桑叶，放在了蚕宝宝们的房间里，蚕宝宝看见了绿油油桑叶，都争先恐后地爬了过来，用胸前那带小刺的脚钩住桑叶，沿着桑叶的边狼吞虎咽地大吃起来。在蚕宝宝们吃的时候，桑叶发出了“沙沙”的响声。</p> <p class="ql-block">一星期后，李卓优小朋友把“<b style="font-size:22px;">蚕宝宝”</b>又带到了幼儿园里，看看经过了一周的成长，<b style="font-size:22px;">蚕宝会</b>长成什么样子呢？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">手工制作篇</b></p><p class="ql-block">快来和我一起动手制作<span style="font-size:22px;">蚕宝宝🐛</span>吧！</p><p class="ql-block"> 蚕宝宝是什么样子的呢？</p><p class="ql-block">——“白白的”</p><p class="ql-block">——“身体好像一个一个小球”</p><p class="ql-block">——“它有一个大大的脑袋”</p><p class="ql-block">——“我觉得它有点像毛毛虫🐛</p> <p class="ql-block">我要做个小小的<b style="font-size:22px;">蚕宝宝</b>。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">哇，老师看我们的<span style="font-size:22px;">“蚕宝宝”</span>做成功了。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">老师有话说:</b></p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。</p><p class="ql-block"> 在这次养蚕的活动中，孩子们感受了蚕宝宝的生长変化，从而加深了对生命的认识、尊重和珍惜，也培养了孩子的爱心和责任心。通过亲身体验、自主探究，孩子们的观察、探究、合作等能力得到了提高，更是收获了成功的喜悦感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">策划 | 大一班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 编辑 | 曹艳玲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核 | 窦梦园</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022 | 4 | 13</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>