<font color="#b06fbb">数学是思维的体操，而语言是思维的外壳。为了培养孩子们解决问题的思维习惯、思维品质，提高孩子们的语言表达能力和分析问题能力，让孩子们养成“审题→想题→做题→反思”的学习习惯，努力提高数学素养。</font><br><br> <font color="#167efb">本期讲题内容是：数学书57页第16题。</font> <p class="ql-block"> 本期推出4个数学小讲师讲题视频，他们分别是<span style="color:rgb(237, 35, 8);">毛涵、 段竹宇、宋莉莉、旷力嘉。</span></p> 本期参与的小讲师还有： 举一反三 马王堆小学三年级有30人需要租车外出活动。 （1）如果每辆车都坐满，不可以用（ ）的方法租车。<div>A、租5辆面包车</div><div>B、租6辆小车和租1辆面包车</div><div>C、租8辆小车</div><div>D、租3小车和3辆面包车</div> <p class="ql-block">（2）如果租1辆小车7元，租1辆面包车9元，（ ）的方法最省钱。</p><p class="ql-block">A、租5辆面包车</p><p class="ql-block">B、租6辆小车和1辆面包车</p><p class="ql-block">C、租8辆小车</p><p class="ql-block">D、租3辆小车和3辆面包车</p> 参考答案 <p class="ql-block">此题有两问</p><p class="ql-block">（1）“坐满”是什么意思？其实就是刚刚好的意思，不多也不少。</p><p class="ql-block">A、6X5＝30（人） </p><p class="ql-block">B、4X6+6X1＝30（人）</p><p class="ql-block">C、4X8＝32（人） </p><p class="ql-block"> D、4X3+6X3＝30（人）</p><p class="ql-block">从以上四个答案中，就很容易找到C。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）先理清题中的数量关系，再列式计算。</p><p class="ql-block">A、9X5＝45（元） </p><p class="ql-block">B、7X6+9＝51（元）</p><p class="ql-block">C、7X8＝56（元） </p><p class="ql-block">D、7X3+9X3＝48（元）</p><p class="ql-block">从以上四个答案中，就很容易找到A。</p> 总结一下 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">1、寻找租车方案时，要注意有序列举，这样才能做到不重不漏；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">2、从这个题目中能认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">3、审题要仔细。要花多少钱“是求租船方案对应的总价,这和”每人要花多少钱?”是不同的。练习中方案都可行，但有1个方案没“坐满”。</span></p><p class="ql-block"><br></p>