虎啸生风启新程·凝心聚力筑未来——北流市甘立宇名校长、吴鹏程名班主任工作室启动仪式暨第一次集中研讨活动

北流市东湖初级中学

虎啸生风启新程，凝心聚力筑未来。2022年4月13日早上，北流市甘立宇名校长工作室和吴鹏程名班主任工作室启动仪式在北流市东湖初级中学录播室隆重举行。 　　出席此次启动仪式的人员有北流市教育局教研室主任梁光毅，北流市教育局教研室科研处主任张琼政、副主任顾冬梅，北流市教育局原教研室副主任岑昇淦，各工作室主持人及成员。此次会议由教育局顾冬梅副主任主持。 NO1.揭牌仪式 　　在众人的期盼和热烈的掌声中，教育局领导为甘立宇名校长工作室和吴鹏程名班主任工作室揭牌。 NO2.宣读文件 北流市教育局教研室主任梁光毅宣读北流市教育局（北教发[2021]115号文件《关于公布北流市名师（名校长、名班主任）工作室主持人及成员名单的通知》文件，希望两个工作室的主持人和成员严格按照文件要求，尽职尽责，发挥名校长和名班主任工作室效应。 甘立宇校长给名校长、名班主任工作室指导专家张琼政颁发聘书。 NO3.领导致辞 　　北流市教育局教研室主任梁光毅对此次我校名校长工作室和名班主任工作室的启动表示祝贺。他就加强名师工作室建设提四点希望和要求： 一、明确使命。工作室主持人和成员要发挥榜样的力量，辐射、引领周围的教师共同进步，带领建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、充满干劲的高素质专业化教师队伍。 二、树立目标。希望名师工作室在运行过程中，切实做到目标明确，规划精致，过程精细，结果精品。 三、注重实践。希望名师工作室的主持人和成员，要以课堂为核心，在课程改革、增效减负、课题研究等方面，提高实践能力。 四、做好示范。充分发挥工作室的引领示范作用，使工作室成为我市骨干教师和中青年校长素养提升的“充电站”、办学理念创新的“发源地”、教学改革探索实践的“试验田”，为北流市品质教育战略“12358”工程提供强有力的支撑。 NO4.主持人发言 　　名校长工作室主持人甘立宇校长汇报了本工作室的工作思路： 1.工作室的发展目标 工作室将以学校管理为研究领域，以教师队伍建设为主旋律，以学校特色的建设与提升为研究课题。通过专家引领，课题研究，实践考察，学术交流，学艺切磋，互动提高的方式，使工作室成员的政治素养、理论水平及校长管理能力得到进一步提高，学校办学水平和特色建设得到进一步提升，在县、市内产生示范、辐射、引领的作用。 2.分阶段发展规划 第一年：反思与定位。第二年：实践与整合。第三年：整合与传播。 甘校长希望名校长工作室成员以工作室为成长平台，踔厉奋进，笃行不怠，以更好的管理方式，培养更优秀的师资团队，创建更鲜明的学校特色，打造一所所“教师舒心、学生向往、家长信任、社会满意”的好学校，共同推动北流市品质教育战略“12358”工程高质量发展。 名班主任工作室主持人吴鹏程副主任从四个方面谈了自己的感受：首先感谢领导为工作室成立创造机会，搭建平台；其次认真学习班级管理理论，钻研班级管理方法与手段；优化班级管理，德育为重；相互学习，抱团成长，让工作室的示范、带头作用辐射得更远，努力打造一个优秀的班主任工作室。 NO5.专家指导 　　北流市教育局教研室科研处主任张琼政给工作室提了三点宝贵建议： 一、用好平台。工作室是一个学习共同体。希望工作室的主持人和成员充分利用平台实现共同成长。 二、学校领导要敢于向学校、师生们提出要求，根据实际情况，制定出一套可执行的标准。 三、展望未来。相信甘立宇名校长工作室、吴鹏程名班主任工作室可以带出一支优秀的团队，为北流市品质教育战略“12358”工程添砖加瓦。 NO6.名校长工作室研讨活动 　　揭牌仪式结束后，甘立宇名校长、吴鹏程名班主任工作室分团队开展了2022年第一次集中研讨活动。下面是甘立宇名校长工作室2022年第一次集中研讨活动。 专家发言 教育局教研室科研处主任张琼政首先对工作室主持人甘立宇校长的教育情怀和先进的办学教育理念给予了高度的肯定与评价，也对东湖初中近两年的发展与进步表示惊叹和祝贺！他对工作室全体成员在学校文化建设、校长专业素养的提升、教师科研建设等提出了新的期望与要求。 　　教育局原教研室副主任岑昇淦多次强调学校要严抓“三风”，认真做好学校的常规教学工作，特别是抓好学生的课前读书。同时，他希望成员学校能挖掘学校优势，提供发展策略，形成团队合力，引领自身发展，为促进校长成才，加快北流市品质教育战略“12358”工程的发展，形成强大的推力！ 颁发聘书 　　工作室主持人甘立宇校长为成员颁发聘书。 智慧分享 接下来，名校长工作室成员代表纷纷发言，分享自己的经验。 东湖初中副校长庞冠亮重点介绍了东湖初中的雅真文化。东湖初中提倡“雅真”德育建设，打造“雅真”管理团队，开发 "雅真”课堂模式，营造“雅真”教育氛围，展示“雅真”教师魅力，培育“雅真”学生风采。 　　隆盛一中校长林秀孟指出：“一个好校长就是一所好学校。北流市教育事业的加快发展，离不开学校，离不开学校的领航人。”在工作中，他注重把工作细致化，特别是严抓七年级学生的行为习惯、生活习惯，让学生觉得优秀是一种习惯，全面提高学生的道德修养。 　　白马初中校长刘森主要从两方面介绍了白马初中的校园文化建设：一是书香校园建设；二是志愿者服务队。通过丰富多彩的校园活动增强了学生的素质，促进学生全面均衡发展。 石窝初中校长曾劲认为有教育情怀的校长要有人文情怀。作为校长，校长要博学多才，为全体师生提供思想上和观念上的启迪；要胸襟宽广，展现教育机智，有效地应对管理困境；要尊重人才，为教师提供施展才华的机会和空间。 　　新荣三育初中校长梁勇的人生格言是踏踏实实地做事。校长亲自做教学示范，引领教师发展，给骨干教师搭建平台，变单打独斗为抱团发展；学会放下身段，创造一种师生和睦的教学环境，如校长和学生一起跑步。 最后，名校长工作室的成员表态：定在领衔人的带领下，与工作室成员团队协作，主动做好读书提升、实践探究、管理创新、在线交流、课题研究、结对帮扶等活动，进一步提升自我，以星星之火的燎原之势，进一步发挥工作室的引领、辐射作用。 NO.7名班主任工作室研讨活动 议程一：工作室成员自我介绍 议程二：顾冬梅副主任给工作室成员颁发聘书 议程三：工作室主持人吴鹏程进行《北流市吴鹏程名班主任工作室三年发展规划》解读以及介绍班级管理经验。 　　主持人分别从指导思想、工作目标、工作室职责、组织开展工作室活动等方面就工作室的三年发展规划进行了详细的解读。 　　工作室主持人吴鹏程作题为《注重家校联系，家校共建班级》的班主任班级管理经验介绍。 议程四：工作室成员代表李波蓉进行班主任班级管理经验介绍 　　工作室成员代表李波蓉作题为《浅谈班主任工作中的爱·细·严》的班主任班级管理经验介绍。 议程五：工作室指导专家张琼政作工作室建设指导发言 　　工作室指导专家张琼政对本工作室的建设提出几点建议：1.要有创新意识，如果有想法，就大胆去做。2. 关爱每一个学生，用心关注学生。 3. 通过活动提升班级凝聚力。4. 打破学科界限，展现自身综合能力。5. 坚持教书育人为己任。 NO.8参观校园 　　与会人员参观我校跑操、学生宿舍、教室、办公室。每到一处，他们都认真聆听我校领导的有关介绍，对跑操、宿舍内务以及班级文化建设给予高度评价。 扬帆起航再启程，乘风破浪永向前。甘立宇名校长工作室、吴鹏程名班主任工作室的成立是我校发展史上的一件喜事，必将为我校办学质量注入强大推力。不忘初心、牢记使命，让我们凝心聚力，砥砺前行，助推北流市品质教育战略“12358”工程腾飞发展！ 撰稿：北流市甘立宇名校长工作室 北流市吴鹏程名班主任工作室图片：陈威龙卢颜聪樊丽初审：苏冬梅李文平吴鹏程终审：甘立宇