<p class="ql-block"> 清风徐来香几许，春光旖旎会有期。为了进一步探索和改进疫情之下线上教学模式和学习方式，提高线上教学质量，促进我校教师线上教学水平的提升，2022年4月13日，二道区进修学校语文学科教研员肖乐筠老师走进物流实验学校的直播间，对学校语文线上教学工作进行指导。</p> <p class="ql-block"> 本节课是由张洋洋老师带来的小学语文五年级下册的语文园地四（第二课时）。张老师根据学生的实际情况，采用“新知预习——任务单反馈——重点强化——作业布置——直播讲解”的方式进行教学。</p> <p class="ql-block"> 张老师提前将视频资源和自主学习任务单推送到班级学习群，学生们课前完成并上传任务单，为这节课的学习奠定了良好的基础。张老师根据学生上传的作业，准确地把握学情，有针对性地在线上进行指导，和这一群可爱的孩子们向我们展现了一个活泼、开放的语文课堂。</p> <p class="ql-block"> 老师语言亲切自然、教学思路清晰。通过“说说你的发现”“优秀作品展示”“我来提建议”等环节调动学生学习兴趣，落实“书写提示”的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 在讲解古诗时，引导学生用“学习古诗三步法”对古诗加以理解，增加边塞诗和送别诗的积累，使孩子们自主学习的课堂能有序、有法、有中心地进行。</p> <p class="ql-block"> 课后，领导们移步腾讯会议，对本节课进行讲评。</p> <p class="ql-block"> 首先张老师进行教学反思：她针对线上教学的特点，对教学内容进行合理地调整，将第三单元综合学习活动留到了线下。在本节课的授课过程中，孩子们结合任务单预学效果较好，课上积极回答问题。如果时间再充裕一些，希望能让学生们展示自己积累的其他边塞诗和送别诗。</p> <p class="ql-block"> 语文教研员肖乐筠老师对这节课做了细致的点评。她认为整节课教师围绕着落实语文要素，培养学生语文能力来进行。教师准备充分，将线上和线下有机结合，能根据任务单的反馈，积极引导学生交流。同时注重学习方法的培养，将学习古诗的方法在课堂上加以运用，师生互动很多。在作业设计上，老师布置了分层作业和拓展性作业。肖老师还提出一些建议，比如在课上可以让学生再多读，熟读成诵；在线上教学方面，可以充分利用公屏打字，与单独连麦相结合。</p> <p class="ql-block"> 翟贺副校长全程参与，她首先感谢肖乐筠老师能深入直播间，对物流实验学校线上教学进行调研指导。她指出：学校线上教学已经进行到第六周，线上教学的模式在不断探索和完善。学校年轻教师都以饱满的热情和认真踏实的态度为线上教学贡献自己的一份力量。欢迎肖老师今后常来调研指导，我们一定谦虚好学，把线上有效学习真正落到实处。</p> <p class="ql-block"> 播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。教育是一盘棋，我们在和疫情博弈；教育是一种使命，我们坚守初心；教育是一种耕耘，我们静待花开。物流实验学校用实际行动展现教育人的责任与担当，用爱与真诚守护孩子们的成长。愿所有的等待不负归期，愿所有的美好如约而至。</p> <p class="ql-block">撰稿、编辑：张洋洋</p><p class="ql-block">审核：翟贺</p>