特色思政:野生动物小课堂

船营区双语实验小学校

<p class="ql-block ql-indent-1">同学们,新的学期刚刚开始,可是这场始料未及的疫情,让我们的新学期计划变得不一样。我们每天待在家里不能出门。但是,我们学会了怎样正确的消毒,怎样正确的戴口罩,和爸爸一起做运动,和妈妈一起做手工……这一切都因为来势汹汹的奥密克戎新型冠状病毒。</p><p class="ql-block"><br></p> 奥密克戎新冠病毒 <p class="ql-block ql-indent-1">近期我省新冠疫情毒株为奥密克戎变异株BA.2进化分支,与德尔塔变异株相比,奥密克戎变异株传染性更强、潜伏期更短、传代时间短、防控难度更大,而且感染以后的感染者症状非常不典型,出现很多无症状感染者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起来看看放大镜下的奥密克戎病毒是什么样的?</p><p class="ql-block"> 看上去就像一个刚刚爆炸的超新星</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这些“爆炸的超新星”是从哪里来到呢?大家在新闻、网络上得知,这次病毒的源头可能来自野生动物。今天,老师就带你走进野生动物小课堂,认识一下它们。</p> 野生动物小课堂 <p class="ql-block">“非典”、埃博拉病毒、新型冠状病毒一次次向人们拉响了警报:不要食用野生动物</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 但还是有人不相信“病从口入”,为了一时的猎奇去伤害、捕捉、食用野生动物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">思考小驿站:</b></p><p class="ql-block">1.同学们,你想对那些伤害野生动物的人说点什么?</p><p class="ql-block">2.你还知道哪些野生小动物?</p><p class="ql-block">3.这次新型冠状病毒疫情给你带来了什么新的思考?</p> 课外加油站 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">穿山甲的故事</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">众所周知,穿山甲被捕获以后,出于恐惧或是自卫的本能,总是把躯体紧紧蜷缩着,卷成一圈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个黑人小伙准备买一只穿山甲,于是他提起最肥的一只,动作娴熟地准备把它拉直,费了半天力,却怎么也无法把那蜷缩的躯体拉开。这下所有人大奇,那小伙十分尴尬,便一下又一下把穿山甲往地面上摔去,边摔边解释说,穿山甲遇痛就会将躯体伸张开。不曾想连摔几下,眼见它原本惊恐的小眼睛早已闭合,尖尖的嘴角挂出一缕鲜红的血丝,身体却始终未见张开,反而越蜷越紧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那黑人小伙不甘心,直接拿铁钳夹了放到火盆上灼烧。待到鳞甲脱尽,焦味弥漫,那穿山甲仍然保持原状。这下黑人黔驴技穷,无奈地摇摇头,说这只穿山甲一定有了什么毛病,不可食用,随即顺手将其甩落在身后的沙土地上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不一会儿的功夫,意外的事情发生了,原先那只被丢弃在地上的穿山甲竟慢慢地伸直了躯体,把眼睛眯开一条线,接着一阵抽搐,僵硬挺直,彻底没了气息。随着它躯体的伸展,人们震惊地看到,在它摊平的肚皮上,竟蠕动着一只粉嫩透明的小穿山甲,只有老鼠大小,身上的跻带仍与母体相连,小嘴慢慢张合,仿佛在无声地呼唤着母亲。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 这场景惊得所有人目瞪口呆。那只母穿山甲自身体重不超过十斤,却用血肉之躯历经摔打与灼烧,至死护卫着自己的孩子,被烤至半熟,竟还能保得孩子的周全。那份精神之力,早已超越了生命的极限。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尊重每一个生命!请不要再食用野生动物!没有买卖就没有杀戮!</p>