<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 关注教师专业成长,打造高效课堂是学校提升基础教育质量工程的着力点,只有扎牢基础、抓实课堂,才能提高课堂效率,提高教学质量。2022年4月13日上午,城关二小马维平校长为学校教师上了一堂数学示范课——《分数的基本性质》,积极发挥领导示范引领作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本节课以“商不变的性质”复习引入,通过一组填空题充分复习了“被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数,商不变。”再根据分数与除法的关系,引导学生把除法算式改写成分数的形式,从而概括出分数的基本性质。从整体看,本节课主线非常明确,巧妙引入——呈现问题——假设猜想——推理论证——总结结果——解决问题,这样将一节课串起了,做到了严谨落实,具有启发性和方向导向性,给学生以明确的学习指导和方法拓展,也为以后自主学习做好了铺垫。整堂课对学生的启发、点拨恰到好处,与学生的交流亲切自然,驾驭课堂的能力让人佩服。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作为一校之长,马校长亲临课堂、躬身实践,深研教材,娓娓道来,儒雅而又不失威严。精心的设计、灵活的方法,亲切的教态,融洽的氛围,娴熟的技术应用,把学生带入知识的海洋,让听课老师们在数学教学方面大有收获。 </span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">课后,参加听课的老师开展了评课活动,老师们纷纷表示:听了马校长的课受益匪浅益,此举必将引领学校教育教学新风尚。最后,马维平校长语重心长地说道:“每一次教研都是一种收获。我们要通过听课、评课、议课等教研活动给老师提供思想碰撞、理念交流的平台。作为学校领导要率先垂范,积极参加教研活动,骨干教师要起到‘传帮带’的示范作用,从而达到转变教学观念、提升教学水平、全面提高教育教学质量目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学无止境,教无止境,研无止境。相信在学校领导的重视和老师们的共同努力下,城关二小教学教研之路会走得更远、更稳!城关二小所有的老师们定能不负韶华,砥砺前行,做幸福教育的追梦人!</span></p>