与诗同行（上）——记大司巷小学四（5）中队轻叩诗歌大门综合性学习活动

六（5）班

“书香院落溶溶月，浸润诗歌淡淡风”，为了让同学们进一步感悟诗歌的内涵，展现学生艺术表现力，丰富校园文化生活同时培养学生鉴赏美、创造美的能力。近期，大司巷小学四（5）班中队开展了轻叩诗歌大门“与诗同行”的学习活动。 本次活动通过搜集诗歌、创作诗歌和朗诵诗歌等，培养学生们搜集，整理资料、展示、运用、创造的各种能力，将课堂学习延伸到课外拓展活动，让学生们充分“活起来”，“动起来”，自己动手解决问题，获取知识，从而培养学生积极自主学习语文的好习惯。 前言 　　翻开这一本本小诗集，每一首诗都是从孩子们的心窝里流出来的歌，沿着孩子们的心灵轨迹，看他们眼中的世界和生活，我们的心灵也开始了一次独特的旅程：自然界的花草树木、风霜雨雪，生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，就这样恣意地在笔端流淌开来。旅程中有欣赏，有感动，有震撼……更多的时候，是浮现在嘴角的，会心的微笑。或许他们还不懂得写诗的技巧，或许他们还不习惯字斟句酌，但从那串串诗行中，我们分明看到的是孩子们纯真美好的心灵，看到的是他们关于生活生命的思考和感悟。         初见·封面与序目 　　封面是一本书的脸面，是一位不说话的推销员。同学们为自己诗歌集设计的封面，不仅色彩丰富，题目也颇有创意，有《心里的光》、《诗海遨游》、《追风筝的孩子》、《诗海拾贝》，《四季如诗》等等，大有言不尽而意无穷的意义。 　　接着，同学们针对诗集成书的经过及自己对诗歌的理解和感悟，精心设计了前言，插入了贴合前言的精美图案。不仅如此，他们还编写了目录，有的小组给每一类别的诗歌起小标题，使读者一看目录就对内容一目了然。 创作·诗歌的美与韵 　　《心里的光》由王锦帅主编协同周君昊、柳奕腾、郭郎逸、陈靖宇、朱纯熙、胡欣晨、程鹏展共同创作的诗集。 内心有光，你就是自己的太阳，不仅照亮自己，还能温暖他人！ 　　风筝就如孩子们的梦想，“追风筝”其最大意义并不是看能不能追上这只风筝，而是要让我们勇敢去追逐，去捕捉。 金雨岑、吕泓诺、徐瑞晨、陈擎苍、蒋卓峰，吴宇馨，俞依彤，王诗涵就是那群追风筝的孩子…… 　　诗歌的国度真是奥秘无穷。我们在诗歌的海洋里遨游，品味诗歌的奥秘与趣味。 接下来，曹舒晴、林惠萍、俞亮辰、朱柯潼、林雨彤，吕升愉、俞绵宸和陈擎宇带着同学们来到了她们的《诗海遨游》。 　　春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一年四季，不同的光阴，都有独特的色彩。诗歌里的四季，融入了诗人的心境，与读者的情思，其色彩更加独特。今天，我们一起走进徐梓珵、徐梓特、徐沛妍、徐铭冉、马亦凡、支柯迪、王允辰、吴钇圻、胡靓婕的《四季如诗》，来一场四季的旅行吧！ 　　诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在诗海中轻轻地扔几粒石头，溅起一朵朵浪花；俯身拾起一颗颗精美的贝壳，那都是诗。你看，张珈源、程冰洁、程思潼、黄丽颖、梅伯宁、朱浩、朱军宇、张熠铭在《诗海拾贝》里捡到什么宝藏了呢？ 后记·老师点评 　"每一个孩子就其天性来说都是诗人”。诗不是苦思冥想出来的，它是生活中每一个瞬间的捕捉。一个热爱生活的孩子，一个会用眼睛观察的孩子，一个会用心体验的孩子，一定会和诗结下不解之缘。可爱的孩子们，愿你们走近生活，亲近生活，用朴实的语言，真挚的感情，唱出最动听的心灵之歌。