守望初心最美绽放 ———第二共同体教师五项基本功达标活动在东城学校举行

洛椰

追光而来，寻梦而去；你的努力，藏着欢喜；你的样子，因你不凡；守望初心，最美绽放！ ———题记 　　为了持续落实双减政策,磨砺“师能”，涵养“师品”，凝聚“师力”，加速教师专业发展，提升教师综合素养，全面提高教师的业务素质,打造一支基本功扎实、素质过硬、技艺精良的教师队伍，教育一体化发展第二共同体达标活动于4月12—13日在东城学校举行。 　本次教师“五项基本功达标”涵盖了语文、数学学科。达标内容为：粉笔字、普通话、教学设计、说课、课堂教学优质课。活动进行前，每位教师精心准备，查阅资料，翻阅课标、精益求精。各位评委整装待发，将以严肃认真公平公正的态度检验教师的课堂教学技能。 基本功达标之教学设计 教学设计体现教师的教学技能，又是沟通教师教学理念和教学行为的中间环节。教学设计是上好课的关键，一篇好的教学设计就是一堂好课。瞧，老师们正在精心设计，各显身手，写得好认真啊！ 基本功达标之普通话 声情并茂的朗读，是一种感染；抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的示范，是一种引领。作为一名教师，授业之语该简且美，解惑之音则动以情，准确、生动、优美的语言表达能力是我们教师的基本功之一。达标中，参赛老师们个个态度积极、精神饱满、姿态大方，用自己独特的方式演绎朗读作品，或优美婉转、或高亢激昂、或娓娓道来。 基本功达标之粉笔字 　　板上生花，笔下乾坤。作为一名教师，能写好字，写一笔好的粉笔字，不仅是教师的基本功，更是教师综合素质的重要体现。看！达标现场，老师们个个全神贯注、一丝不苟，将全部身心凝聚于笔尖，在小小的黑板上，点、横、竖、撇、捺，一笔一划皆用心用情。笔墨飞舞间，一幅幅或隽秀柔美或遒劲有力的作品呈现眼前,一笔一画中彰显着长期练笔的功力。一幅幅赏心悦目的作品不仅展示着大家扎实的教师素养，更有着对中华汉字的热爱，对教育的情怀。 基本功达标之说课 　　有人说赢在奋斗不息的人生路上是一种积极的人生态度，那每天行走于课堂的老师们，怎样“赢”得课堂呢？说课就是展示课堂的一种手段，每位教师从说教材、教法、教学手段、学法、教学过程板书等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点。教学手段上，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题。 基本功达标之课堂教学 　　用心地参与就是幸福地成长，智慧的碰撞总会擦出闪耀的火花。参赛老师们非常重视本次活动，课前精心准备，认真研读教材；课堂上都能以学生为主体，积极创设轻松、愉悦地学习氛围，引导学生积极参与课堂学习活动，使学生学有所获。各位老师均能关注学生核心素养的提高，突出教学特色、教学风格、教学亮点。 领导寄语 　　课堂教学需要梳理，沉淀，反思。达标结束后，评委组的老师们相聚在一起，开展了此次活动的感受。老师们各抒己见，共话教学长短，并结合每位达标老师的情况进行总结。 教体局贺局长、教研室吕主任等领导亲自到东城学校检查、指导第二共同体达标活动。贺局长充分肯定了老师们课堂教学的亮点，提出了建设性的意见和建议，并与老师们一起探讨落实“双减”工作的举措，要求老师们发挥集体智慧，结合学科、学段特点，精心备课，想方设法优化课堂教学结构，创新教学模式和作业形式，提高课堂教学效率，切实做到减负不减质，让教育回归本真。 教研室吕主任对老师们的课堂进行了综合评价，有针对性地指出授课老师的优点及不足，并根据语文学科达标活动情况的反馈，把4月13日数学学科的说课和课堂教学两个环节的达标形式做了调整，以提前准备的说课为教学内容，课堂教学以微型课形式展示，做为课堂教学得分；教研员和评委根据微型课和说课稿内容提相关问题，做为说课得分。 　　春意正浓，自当扬帆破浪；百花竞放，更须策马扬鞭。此次达标活动，既是对教师教学综合能力的检验，也是对教师快速成长的推动。百舸竞渡奋楫者先，静水深流来日方长，每位教师定能潜心笃志，锐意进取，携手共筑星澜新辉煌！