2022年4月28日周四 <p class="ql-block">语言活动《猴子学样》(看图排序)</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、能按图片内容的发展顺序进行观察，培养观察和推理能力。</p><p class="ql-block">2、合理有序地组织语言，并讲出故事的发展过程。</p><p class="ql-block">3、按事情发展的先后顺序排列图画。</p><p class="ql-block">教学重点：能看清每一幅图的图意。</p><p class="ql-block">教学难点：按事情发展的先后顺序排列图画。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">经验准备：玩过游戏《请你跟我这样做》。</p><p class="ql-block">学具准备：《猴子学样》课件，玩具手偶一个(最好是猴子，没有猴子其它小动物也可)。</p> <p class="ql-block">在看图排序中，首先需要仔细观察每幅图的内容，弄清楚每幅图都画了什么？图片上有谁（什么）、在干什么、干得怎么样等。然后再联系日常生活，根据实际情况想清楚哪幅图在前，哪幅图在后，想好后就可以按先后顺序在括号里填上序号。最后，我们按照序号从小到大的顺序把图画的意思连起来，看一看是否合理。</p> <p class="ql-block">小朋友们仔细观察下面的图片，请你根据观察到的内容猜一猜故事发生了什么，并进行排序。</p> <p class="ql-block">1.老爷爷去哪里，发生了什么事情？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.老爷爷会怎么说，怎么做这小猴子又会怎么说，怎么做？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.引导幼儿思考，“老爷爷真着急，帽子被猴子拿走了，你能不能帮老爷爷想个办法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看一遍完整的故事，快来看一看你们分析的排序对吗？</p>