<p class="ql-block"> 突如其来的疫情虽然阻断了老师们到校的脚步，阻断了在校面对面研修的机会，但是阻断不了老师们教研的脚步，追求学习的欲望，对业务提升的渴求。为了更好的进行线上教学，大通乡中心小学教导处同教导处成员，在4月7日召开线上会议，组织学科教师利用空中课堂，开启了"停课不停学、停课不停研"在线教研模式。</p> 提出要求，布置任务 <p class="ql-block"> 古人云:一花独放不是春，百花齐放春满园。为从整体上提高教学质量，提高线上教学的有效性，我校按照贯彻中心小学教研计划，组织全体任课教师开展线上教学研讨活动，推动教师专业水平的提高，进而促进线上教学质量提升。</p> 居家备课，线上探讨 <p class="ql-block"> 在陈立军校长的布署和安排下，三四年级老师结合线上教学进度和实际情况，共同商讨教研科目，确定教学内容。对于教研课展开讨论，抓住课文教学要点，为接下来的教研活动打下基础。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高。在确定教研主题后，林发小学全体教师开展线上集中备课。教师们虽然缺少了面对面的交流，但却不缺少对教研的热情。备课过程中老师们围绕教研活动展开讨论，<span style="font-size:18px;">积极踊跃地发表自己的看法，</span>认真倾听，氛围浓厚，帮助教研老师完善教学思路。</p> <p class="ql-block"> 三人行必有我师焉。在线上集体备课后，汲取各位老师的意见，李佳新老师开始查阅资料，认真备课，制作课件。</p> 二次备课，深入研讨 <p class="ql-block"> 在集中备课后，李佳新教师对所执教的课进行调整，针对一些繁琐环节进行删减，以达到精讲多练的目的。随后发起线上二次备课，重新整理并阐述自己的教学思路。每位教师给予了相对的意见。</p> <p class="ql-block"> 李佳新老师继续打磨教学设计，不断进行调整。</p> 认真观摩，教书育人 <p class="ql-block"> 教研活动开始啦，我校全体教师汇聚于四年级的空中课堂中，共同聆听这一节特殊的教研课。在课堂中，教师激情饱满，同学们积极发言，探讨交流，老师们静静聆听，认真做好听课笔记。虽没有平时的眼神交流，但也感受到了此时此刻温度和温情。</p> 各抒己见，反思交流 <p class="ql-block"> 有反思才能成长。在教研活动结束后， 我校全体教师在线上开展评课反思。在此过程中，首先由教研老师反思本节课的不足之处，再由其他教师教师针对本节课发表自己的见解，从全方位、更深入的角度分析了本堂课的闪光点与不足之处，并对每一个细节都做了很好的小结，每个人都在反思中收获颇多。</p> 线上教学，各展风采 <p class="ql-block"> 精彩课堂，师生共谱。在每一节线上教学课堂中，学校的中层领导按照学校的工作指引，进入到每个班级学习群里，全程在线，进行巡课，和各位老师一起督促学生有序进行学习。学生在老师的引领下，积极参与到线上课堂的每个环节，一课一得，学有收获。</p> <p class="ql-block"> 好风凭借力，扬帆正当时。林发小学全体教师齐心协力、共同担当，拧成一股绳，搏尽一份力，在平凡的岗位上做着不平凡的事情。我们心怀一片赤诚，期待早日和同学们一起坐在窗明几净的教室，看校园春色，听书声琅琅!</p>