不知不觉我们线上教学走过了第四周，随着“停课不停学”的号角吹起，这场声势浩大的教育战“役”即将迎来胜利。 4月14日上午，滨城区北城英才学校中小学音乐线上线下集体教研同时进行。 <div><br></div> 经过一个月的线上教学，老师们对线上教学操作越来越熟练，线上教学效果也越来越好了，但是在我们的教学过程中还是存在着很多不足之处。<br>1、课堂上老师提问的许多问题，都是自问自答，如果跟学生有互动，很可能就完不成教学任务。<br>2、课堂上，为了放慢教学速度，对于歌曲的演唱或是乐曲的分析，都是浅表学习，缺乏深度性。<br>3、线上音乐课学生学习积极性、学习状态不佳。<div><br></div> <div> 针对以上问题，老师们各抒己见，一起讨论出解决的办法。</div>1、继续探索更适合音乐学科特点的高效教学方法，通过放慢节奏、调整课时等方法，来促进课程内容的完整性。<br>2、运用更高效、多种形式的互动，来实现教师讲解与学生活动时间的合理分配。<br>3、建立完善的评价机制，设计课堂评价表，并充分发挥课堂评价表的作用。用定期反馈和鼓励，来激发孩子们参与课堂的积极性。<div>4、音乐线上教学多以欣赏为主，让学生欣赏高质量的演唱与演奏，开阔音乐视野，提高音乐审美能力。</div> 为了鼓励更多的学生敢于展示自己的演唱或演奏，结合“经典咏流传，天天把歌唱”我们决定开展课前一支歌活动。 我们一起确定每个年级近两周的教学内容。<br>四年级：《童年的音乐》《风景如画》<br>五年级：《你好！大自然》<br>六年级：《美好祝愿》《快乐的阳光》<br>七年级：《小调集萃》<br>八年级：《山野放歌》 此次集体教研，梳理了“线上教学”中遇到的问题，明确了后阶段的努力方向，特殊时期，我们就要用特殊的方式守候孩子们健康和快乐。心存美好，暖阳将至，期待我们和可爱的孩子们早日在校园里相见！