聚力数学新课程标准 <p class="ql-block"> 2022年4月12日下午，羊山外国语小学全体数学老师们齐聚演播厅，线上学习了教育部义务教育数学课程标准研制组组长史宁中教授的《小学数学课程的变化》主题讲座。</p> 聚焦数学“核心素养” <p class="ql-block"> 史宁中教授分别从“小学阶段的数学核心素养”“小学数学课程的变化趋势”“关注数学课程的整体性与一致性”，以及“关注学生思维能力的培养”四个方面展开，详细阐述了未来的小学数学课程与教学的改革，并解读了最新修订的《义务教育数学课程标准》。</p><p class="ql-block"> 史宁中教授提到“从双基到四基”，“从四基到核心素养”的变化历程，提出数学教育的终极目标是会用数学的眼光观察世界；会用数学的思维思考世界；会用数学的语言表达世界。史宁中教授解读了小学阶段的数学核心素养，分别是：符号意识、数量、量感、空间意识、几何直观、推理意识、运算能力、模型意识，数据意识，以及应用意识和创新意识，并从内涵、学科价值、教育价值、学科表现几个方面予以阐述。 史宁中教授结合具体实例阐述了小学数学课程的变化趋势，强调修订的总体思路就是加强几何直观，要加强代数推理，关注数学课程的整体性和一致性，关注学生思维能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 羊山外国语小学的数学老师们认真地聆听了史教授的讲座，并且开展了研讨。通过此次线上学习活动，老师们对这次课标修改基本完成之后，它可能引发的变化是什么，这些变化对教学的启示是什么，有了一些基本的了解与认识。也给老师们后续数学课程的改革提供了理论基础，对新课标的新理念有了更深一层的理解，明确了未来的努力方向。</p>