<p class="ql-block"> 为激发老师的读书热情，让读书成为一种习惯，促进教师专业素养的提升，努力成长为学习型教师。2022年4月12日晚上7点，平邑县第四实小附属幼儿园开展线上教师读书分享活动。本次读书分享活动由管祥梅老师主持。</p> <p class="ql-block">读书分享活动名单</p> <p class="ql-block">李圆圆园长： 面对儿童的成长，我们应该像蒙台梭利那样，学会观察、学会引引得学会等待，用“有准备的”适宜环境导引儿童的内在生命力，并耐心的等待儿童完成其内在的心理变化。用其理论指导我的实践，在实我中再不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。《童年的秘密》</p> <p class="ql-block">常序花老师：每个⼈都有⾃⼰的童年：欢乐的笑声，开⼼的游戏，纯洁的友谊，⽗母的关爱……⽽⾼尔基著作的《童年》却与我们的童年截然相反……</p> <p class="ql-block">李一飞老师：每一个孩子都是一个独立的个体，并没有所谓的“问题”小孩，只是他们是最独特，有着自己的性格和气质，我们要平等、耐心的去对待他们，积极、正面的引导他们，不要为了达到目的，急功近利，慢慢的跟随孩子的脚步，一起成长。《幼儿园里的“问题小孩”》</p> <p class="ql-block">齐敬姣老师：《捕捉儿童敏感期》作者孙瑞雪，给初为父母的我们输入了一个重要思想，育儿的前提要看懂孩子的行为，看懂不同的敏感期，家长和老师要给予足够的爱和自由，帮助孩子平稳的度过每一个敏感期。</p> <p class="ql-block">管祥梅老师：幼儿期是每个人最无忧无虑的时期，这时候学东西快，也能快速接受新鲜事物，游戏是孩子学习的手段，在《儿童游戏：在游戏中成长》这本书中，带我们走进了孩子的游戏世界。</p> <p class="ql-block">窦淑艳老师：《爱的教育》，通过对本书的阅读，将我们带入了一个爱的世界，并教会我们如何去爱，在平时的生活中怎么样成为一个有勇气、有爱心、有活力、敢于承担责任和义务的人，作为老师，对于孩子们来说，爱的表达很简单，也很直接，所以我们要做个有爱心的好老师。</p> <p class="ql-block">李君兰老师： 那固然是我 菌菌是我的姓。我是菌中的一族，菌是植物中的一类。 菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现出植物中的植 物。</p><p class="ql-block">这是寄生植物的本色。 我是寄生植物中最小的儿子，所以自愿称做菌儿。</p> <p class="ql-block">华旭老师：繁子老师把一生宝贵的育儿经验和心得，记录在这本《每个孩子都像花儿一样开放》，书的一开始，她就阐明了自己的育儿观点:我们的育儿宗旨不是培养所谓的成功人士，而是让每个孩子充分发挥施展他特有的才华和能力，无名草也结果，竭尽全力绽放自己的独特之花。</p> <p class="ql-block">宋月老师：《深度自然游戏》是自然教育之父约瑟夫. 克奈尔最新力作。浓缩了40年自然教育理论和实践之精华。让我们通过玩，激活全部身心、活力、创造力。《深度自然游戏》是一本非常好的启发式学习指南。本书告诉我们：玩，是人类的天性，不论大人还是孩子，都爱玩。从玩乐中，我们收获的不仅是愉悦的心情，更重要的是一种探索。</p> <p class="ql-block">杨静老师：家长的教养方式，无论是积极还是消极的,所影响的不仅是孩子，还可能是孩子的下一代。就是说,我们此刻多学习，当好父母，其意义不仅限于让孩子更好地成长,这也是给他展示一个教养孩子的典范。</p><p class="ql-block">罗玲《妈妈强大了 孩子才优秀》</p> <p class="ql-block">崔娜老师：《好妈妈胜过好老师》德国著名教育家福禄贝尔曾说:“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，不如说是掌握在母亲的手中。”由此可见，母亲的意义之伟大，母亲教育之伟大。几乎所有人所受到的早期教育都来自母亲，母亲教育是“根”的教育，是“源”的教育；其他的教育则是“苗”的教育，是“流”的教育。</p> <p class="ql-block">刘凤老师： 世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情… 很多时候我们其实是茫然的状态，并不知晓我们对孩子的教育到底是好还是坏？每个孩子天生就是一个天使，只是慢慢被世俗所污染。</p><p class="ql-block"> 黑柳彻子-《窗边的小豆豆》</p> <p class="ql-block">段凤菊老师：健康的身心、丰富的知识、发达的智力、良好的思想品德、正确的感受美和创造美的能力、爱劳动的习惯，是我们培养孩子的一个完美的目标和任务，家长们必须从上述各个方面去精心塑造孩子不可只注重一个方面。切记：孩子完美的形象应该是德智体美劳全面发展的形象。《现代家庭教育》</p> <p class="ql-block">文玉芳老师：《整体养育》，育儿四个关键点：早期母婴关系的基础性作用，父母可以不苛求自己，父母应该对孩子更感同身受，父母把孩子的成长理解为动态发展的过程。父母的理解和包容，永远是孩子成长的能量池。从心理解孩子。无条件的爱和独立思考能力是养育一个孩子最大的报偿。</p> <p class="ql-block">活动中，各位教师结合自身的读书心得，从不同的角度畅谈了自己读书收获、教育教学过程中的体会和感悟。感悟那么真挚，思考那么深入，让在会聆听的老师都感慨不已。</p> <p class="ql-block"> 交流分享结束后，李圆圆园长对读书活动进行了总结，她希望全体教师多读书、勤反思、从书中不断地汲取营养，做一个有书香气、有内涵的教师。同时，引领我们的孩子从幼儿园开始养成终生阅读的好习惯，把阅读传承下去！🌱</p><p class="ql-block"> 此次读书分享活动，不仅展示了我园教师的读书成果，更重要的是彼此之间交流思想。“腹有诗书气自华”，相信只要教师踏踏实实、认认真真地多读书，读好书，生活将变得更加充实，工作将更加精彩！</p>