<p class="ql-block">亲爱的大朋友、小朋友们：</p><p class="ql-block"> 大家好！我是山西省直机关新建路幼儿园的婷婷老师，欢迎来到新幼“空中课堂”。</p> <p class="ql-block"> 准备好了吗？我们一起开启停课不停学的快乐之旅吧！</p> <p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1、认识数字10，理解数字10表示的基数意义。</p><p class="ql-block">2、能手口一致地点数10以内物品的数量，并将10以内的数字与相应数量的集合匹配。</p><p class="ql-block"><b>活动准备：</b></p><p class="ql-block">经验准备：认识9以内的数字，并能将有9以内的数字和相应数量的集合进行匹配。</p><p class="ql-block">物质准备：图片、视频、各种玩具材料</p><p class="ql-block"><b>活动过程：</b></p> 认一认 <p class="ql-block"> 小朋友们，今天婷婷老师要给你们介绍一个数字宝宝，你们猜一猜是几？是0？是5？是9？都不是！ 快跟我来看一看，它究竟是谁？</p> <p class="ql-block"> 这个数字宝宝就是10，是最小的两位数！ 小朋友们，你们认识它了吧！可以跟爸爸妈妈说一说它像什么。</p> 找一找 <p class="ql-block"> 数字10在跟大家捉迷藏，仔细观察，把它找出来！</p> 数一数 <p class="ql-block"> 请小朋友们伸出食指，点数画面上物体的数量，感知数字10的基数意义。</p> 做一做 <p class="ql-block"> 根据物品数量，圈出相对应的数字。小朋友们动动脑筋，独立完成，比比谁最快？</p> 玩一玩 <p class="ql-block"> 接下来，小朋友们可以和爸爸妈妈共同制作简单的玩具材料，一起玩《点数对应》游戏！</p> <p class="ql-block"> 数学离不开生活,生活中处处有数学。我们身边形形色色的事物,就给我们提供了很多的数学信息。例如在家里有几把椅子，几张床，几个碗，几个锅等。<span style="font-size:18px;">婷婷老师相信小朋友们可以找到很多，行动起来吧！</span>跟爸爸妈妈试一试，找一找，说一说，体验生活中数学的重要和乐趣。</p>