<p class="ql-block"> 游戏是儿童的天性，是儿童独特的学习方式，而教师在幼儿游戏中的观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导则是一种智慧，它们都为教师读懂儿童、走近儿童搭建了桥梁。</p> <p class="ql-block"> 根据《广东省基础教育英德市教研基地项目实施方案》为进一步贯彻落实《实施3~6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教师队伍建设和育人方式的改革， 更进一步推动英德市幼儿园课程游戏化研究的深入开展，提升学前教育质量，引领教师树立正确的儿童观、教育观和课程观，扎实有效将“以游戏为基本活动”的原则落实到幼儿日常教育中，提升教师观察、指导幼儿游戏的能力和水平，更好地解读幼儿在游戏中的行为和表现，推进游戏质量的提升，支持和促进幼儿在游戏中的深度学习和发展。2022年4月12日，英德市教师发展中心徐素洁教研员带领学前教育教研中心组的成员以及部分骨干园长、教师共同进行“解密游戏巧观察，精进之路共成长”自主游戏专题培训。</p> <p class="ql-block"> 培训活动上，徐素洁老师以《自主与幼儿自主游戏：走出认识与实践的误区》为讲座，讲座在“自由地玩就等于自主游戏吗？”的现场提问中展开，徐老师从游戏分类方法、什么是自主游戏等方面，结合实际案例剖析了幼儿园游戏泛化的倾向、真游戏假游戏的区分以及体验式游戏带给我们的启示，让培训教师对自主游戏有了清晰的认识。讲座中，徐老师通过现场问答式互动，实际案例分析研讨，有效解决了老师们在组织幼儿进行自主游戏过程中的实际问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（会议休息时间各园长老师对自主游戏进行激烈的研讨）</span></p> <p class="ql-block"> 本次讲座既有理念引领又有实例支撑，大家在热烈的氛围中交流了本次培训的感触与收获。游戏的真谛是在实际工作中且思且行一步一步的悟出，更是需要老师持之以恒的教学工作态度，让我们带着有温度的游戏，呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮孩子的生命。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：梁洁怡</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校对：林立娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：徐素洁</p>