<p class="ql-block"> 眼看枣庄的疫情到了最后的阻击战，各区市做好了复学复课的准备，面对近期严峻复杂的疫情形势，白联小学的师生团结一心，为保护学生的身心健康，采取了一系列行之有效的疫情防控期间心理防护措施，“六位一体”守护学生安全健康。</p> 高站位谋划 <p class="ql-block"> 学校制定了疫情防控下学生心理健康工作方案，统筹规划疫情防控期间心理健康工作。为及早预防、及时疏导、科学干预、快速控制疫情防控期间可能出现的心理危机情况，降低学生心理危机事件的发生率，构建平安、友善、和谐、稳定的心理健康氛围，维护校园安全稳定，根据疫情防控指挥部有关要求，学校制定了《疫情防控下学生心理健康工作方案》，作为学校疫情防控期间心理健康工作的指导性文件，按照心理防护目标，抓住两个重点工作，从动态监测、分类干预、资源建设、“家—校—医”协同四个方面作好学生心理防护，加强心理疏导，落实人文关怀。</p> 精布局推动 <p class="ql-block"> 学校建立了一支强有力的领导小组，形成上下联动的心理健康工作格局。组建了以校长为组长，领导干部、心理辅导员及班主任组成的抗击疫情心理援助工作队伍，负责对学生开展疫情防控期间的心理援助和疏导工作，确保学生平稳度过疫情防控背景下的心理危机。</p> 密织网兜底 <p class="ql-block"> 学校构筑了一个健全的心理健康工作网络，层层守护学生的心理健康。自线上教学起，学校通过四级心理健康工作网络，全面深入开展心理危机排查。根据疫情防控期间学生在情绪、认知、行为和生理等方面的症状，层层筛查、层层上报、层层守护学生的安全健康。</p> 暖关爱润心 <p class="ql-block"> 学校送出了一份经常性的特殊群体学生重点关爱，打造有温度的育人模式。针对创伤学生、家庭经济困难学生等人群给予密切关注、及时识别、及时干预，避免危机事件发生。班主任定期对每位学生进行谈心谈话，精准掌握学生思想动态和心理状态。对有心理问题的学生进行重点关注，为每位危机学生建立详细的心理健康档案和经常性的谈心谈话记录、家长沟通情况记录，对心理问题较严重的学生，按照“一人一策”进行关爱帮扶、建立台账。以学生为中心，关心关爱学生疫情防控期间的学习生活，适时适当的给予帮助和温暖。</p> 优服务保障 <p class="ql-block"> 学校完善了一整套心理咨询服务，确保心理危机处置程序高效有力。通过枣庄云平台对学生进行心理健康教育，及时关心疫情防控期间学生的心理健康状况，引导学生掌握一定的心理自助技巧，如积极的自我对话、正念冥想、行为放松等，使他们保持正常的生活作息和稳定的心态。一旦发现疑似的心理疾病患者，及时转介，确保心理危机发现、上报、评估、干预、转介、就医、追踪等各个环节紧密衔接、有效联动。</p> 广科普守护 <p class="ql-block"> 学校加大了一系列心理健康教育宣传力度，形成共抗疫情的校园氛围。充分利用微信、企业微信线上平台对学生进行《新型冠状病毒感染肺炎心理防护知识手册》等心理健康知识的宣传，普及情绪稳定化的知识；根据疫情防控下师生可能会遇到的多种心理问题，及时推送相关心理疏导的方式方法；提高学生工作队伍疫情心理危机干预技能。班主任每周组织一次“用心战疫”线上主题班会以及谈心交流活动，科学安排学生在疫情防控期间的文体活动，使学生积极阳光的面对学习和生活。</p> <p class="ql-block"> 战疫一线，白联小学严格执行“日报告”“零报告”制度，做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。以学生为中心，关心关爱学生疫情防控期间的学习生活，适时适当的给予帮助和温暖。</p>